Менталитет неприкосновенности. Как жить, чтобы МЫ управляли своей жизнью, а НЕ жизнь управляла нами. Екатерина Красавцева

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ школа жизни, энергоинформационная школа жизни, основана именно на нашем запросе. И тут еще для одного сравнения уместно привести институт. Мы знаем, в какой области хотим совершенствоваться, и идем за этим направлением. То есть, мы не просто родились и чему-то там обучаемся. Мы сначала решили обучиться. Развить какие-то свои духовные, энергетические, моральные или еще какие-то skills (характеристики, способности, навыки). А только потом рождаемся. Но, чтобы обучение было эффективнее – мы про свой запрос забываем. А план этот строится из нашего прошлого опыта. Из прошлых неудач, которые мы не смогли правильно преодолеть или прошлых недоработок, которые недожали в чем-то.

      Обычно до выхода Души в новое воплощение в зале планирования текущей жизни происходит так: «вот здесь мне не хватает вот этого – проработаю, вот с этим у меня что-то не получилось в прошлый раз, я возьму ещё раз такой урок, в котором я был слаб, среагировал неправильно и, таким образом, откатился в вибрациях назад, – еще одни урок в мою корзинку воплощения. И ещё я хочу повысить свои вибрации, поэтому беру себе и этот урок», – еще одна задача в Ваш рюкзачок. Таким образом, мы сами собираем на будущую жизнь наши препятствия, трудности, испытания.

      Например, испытать и принять любовь человеческую. И тогда у нас по жизни разложатся такие шаги, которые приведут нас к принятию и проявлению в себе этой человеческой любви. Т.е. через какие-то свои переживания и преобразования мы должны будем пережить этот опыт общения и найти в себе эту самую любовь. Именно найти, а не испытать на халяву. Не благодаря, а вопреки, не через няшки и приятности, а через не могу и не хочу. Найти и принять.

      В зале планирования, как в институте: дали запрос и пошли по своей специальности, по тому направлению. Похожесть еще и в том, что Вы идёте учиться какой-то специальности (общее направление), но Вы ещё не знаете, какие предметы Вы будете изучать и какие уроки Вам там дадут. Какие-то Вам понравятся, а какие-то нет. При прохождении обучения в институте Вы выберите своё более узкое направление и, идя в этом направлении, будете более узко с этим чем-то работать. А потом пойдете дальше в этом направлении по жизни.

      Разница с жизнью лишь в том, что в институте Вы помните, почему, вообще, Вы учитесь здесь и по какому направлению. А по жизни Вы тоже выбираете себе определенную направленность проработки, но об этом забываете. Иначе, это обучение будет не настолько эффективно.

      Проблема в этой системе состоит в том, что параллельно с жизненным обучением нам не даются базовые знания. Вернее, мы их не вспоминаем. Мы их знаем. Они заложены глубоко в нашем Подсознании. Но, когда мы выходим в жизнь, мы не помним энергоинформационных принципов. Мы не знаем, как правильно реагировать на то или иное, что-то сделать, что-то подумать так, чтобы не ослабить свою энергоинформационную структуру, не пробить ее, не испортить, СКАЧАТЬ