Где Я. Кто Я. Зачем Я. Георгий Мюн
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Где Я. Кто Я. Зачем Я - Георгий Мюн страница 29

Название: Где Я. Кто Я. Зачем Я

Автор: Георгий Мюн

Издательство: Автор

Жанр:

Серия:

isbn:

isbn:

СКАЧАТЬ Другая часть белок, развилась в летяг. Такое разнообразие, заложено в Информационной Памяти Вселенной каждому виду растений и животных (ниша природы), что в совокупности составляет, единство (гармония) многообразия Природы. В ФР., заложена индивидуальность организма. Например: У дерева, может не быть двух абсолютно одинаковых листка. У людей, даже у близнецов, разные отпечатки пальцев, и так далее. Все гены в организмы, распределены по группам, каждая из которых отвечает за свой вид информации. Разнообразие вида, может быть как природное явление, так и искусственного происхождение; селекция, скрещивание. ПС: Бесполое размножение характеризуется передачей одной генетической информации (Байт-Код). У полового размножения, происходит обмен двух генетических информаций.

      Д). Плесень: Плесень (грибок), самый древний из многоклеточных организмов, и самый распространённый вид жизни на Земле. Плесень, появилась на планете примерно 200 миллионов лет назад и умеет выживать практически в любых условиях: В пещерах без солнечного света, на камнях в Антарктиде, где морозы достигают 80 градусов, и даже в Космосе, при космическом излучении убивающие все живое. Эксперимент проводился на космической станции, снаружи корабля укрепляли контейнер с разными видами плесени. Более половины видов плесени, не только выжили, но и увеличили свои колонии, изменив строение ДНК (Фактор Выживания). Эксперимент показал: Фактор Выживания, являясь частью ДНК, может изменять саму ДНК. Обратим внимание на ещё один эксперимент проведённый учёным с плесенью: Плесневой гриб, поместили у входа в лабиринт, а на выходе поместили кусочек сахара. Плесень пустила свои ростки и, заполнив все ходы лабиринта, дошла до сахара. Учёный отрезал часть отростка плесени и повторил эксперимент. Плесень, пустила всего два ростка, один по самому короткому пути к кусочку сахара, а второй росток пошёл вверх по стене к потолку в поисках новой пище. У плесени, нет глаз, чтобы видеть расположение кусочка сахара, и нет мозга, чтобы запомнить дорогу к пище. Следовательно: ДНК плесени, напрямую связана, с Информационной Памятью Вселенной (ИПВ). Плесень имеет память (в ДНК), и умеет памятью пользоваться (один росток к цели), что говорит о сохранения в памяти приобретённый опыт. Один росток, пущенный плесенью в потолок в поиск пищи, говорит об абстрактном мышлении (слепой поиск пищи). Значит плесень, это проявление умной деятельности Вселенной (ИПВ), где и находятся знания и логика! Ещё; в эксперименте на космическом корабле, не все колонии плесени выжили, часть погибла. Гибель части плесени, можно объяснить: Фактор Выживания в ДНК, погибшей части колонии, не имел возможности сохранить жизнь. Это естественная причина гибели. Вселенная имеет целенаправленные функции количественного сбережения необходимых объектов (Количественное Ограничение), поэтому у погибших колоний Фактор Выживания не был включен. Итак; колония грибков, хоть с потерей (резкое изменение окружающей среды), но имеет возможность через изменение СКАЧАТЬ