Название: Чушь собачья. Как не испортить удовольствие от появления собаки в твоей жизни
Автор: Ирина Макаренкова
Издательство: Издательство АСТ
Серия: Лидер Рунета
isbn: 978-5-17-150290-4
isbn:
Если подросток действительно стремится достичь единения со своим четвероногим другом, то родители должны это всячески поощрять, поскольку увлечение собакой, намерение достичь хороших результатов в дрессировке не оставляет юному собаководу времени для праздного «зависания» в социальных сетях или «депрессивных тусовках», что немаловажно в наше время.
Многие родители рассказывают: «Вот, мол, просил, умолял, а купили, два дня погулял, и теперь развлекаемся с псом мы, и нам это вообще, мягко говоря, не нравится». «А что же вы перед тем не доказали, что ему еще рано, что не справится?» – спрашиваю я. «Да разве ему докажешь! Он же упрямый как баран, его не переубедишь», – отвечает родитель. Во-первых, родителям стоит иметь в виду, что даже если ребенок ответственный и поначалу, как только собака появилась в доме, очень тщательно ухаживал за ней, а потом качество его помощи по уходу за собакой снизилось, может присутствовать эффект «снижения стандартов». Наверняка вы не раз сами по своим действиям замечали, как со временем меняете свое отношение к тем или иным требованиям, и пол можно помыть чуть хуже, и в документах заполнить не все графы. Питер Сенге в своей книге «Пятая дисциплина» довольно обстоятельно развивает эту тему.
Во-вторых, в таких случаях я советую сеть с ребенком, положить перед ним лист бумаги и по пунктам, не спеша, спокойно все обсудить и дать ему возможность ответить на ряд вопросов:
☐ Я достаточно вырос и могу удержать собаку на поводке (в том случае, если ты хочешь большую собаку).
☐ Я достаточно вырос и на прогулке смогу защитить свою собаку, если на нее нападет другая[2].
☐ Я могу сам вымыть миску и налить в нее чистую воду для своей собаки.
☐ Я достаточно самостоятельный и сам могу взять корм и правильно покормить собаку.
☐ Я достаточно самостоятельный и сам могу утром и вечером гулять с собакой и убирать за ней какашки.
☐ Я самостоятельно каждый день могу вычесывать собаку.
☐ Я наблюдательный и замечу, когда собака плохо себя чувствует. Я знаю и могу перечислить признаки плохого самочувствия животного.
☐ Я прочитал несколько книг про собак и много знаю про их содержание и дрессировку, изучил много пород и знаю, какая порода мне нравится.
☐ Я знаю язык своего друга и смогу понять, что он мне говорит.
☐ Я знаю, что собаки не любят[3].
☐ Я знаю, куда буду ходить на занятия по дрессировке со своей собакой.
☐ Я могу показать, как правильно играть со своим другом.
☐ Я могу рассказать, как не нужно себя вести с собакой.
☐ Я не жадный, добрый и могу поделиться со своим другом всем, что у меня естьСКАЧАТЬ
2
Прогулки детей с собаками – это отдельная тема для разговора. И здесь я, можно сказать, поступаю нечестно по отношению к детям, давая родителям бескомпромиссный аргумент. Ведь если что-то случится на прогулке, отвечать за это будут родители. Но юридические моменты мы обсудим позже.
3
Например, обниматься, когда ребенок кричит, бегает или отнимает еду.