1984. Учебник новояза. Ирина Мизинина
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу 1984. Учебник новояза - Ирина Мизинина страница 2

Название: 1984. Учебник новояза

Автор: Ирина Мизинина

Издательство: Дримбук

Жанр:

Серия: Дримбук. Классика

isbn: 978-5-00155-579-7

isbn:

СКАЧАТЬ Он чувствовал свою причастность к делу Партии и очень гордился этим.

      Усевшись поудобнее, Сайм поставил слева диктопис, а рядом положил стопку бумаги, карандаш и обычную ручку: он намеревался чертить схемы и строить таблицы, а в этом речевое устройство не помощник.

      Итак: «Большой Брат писал запятая что…»

      Раздел 2

      Фонетика и орфоэпия

      Большой Брат писал, что «оголенных мыслей, свободных от языкового природного материала, не существует». Так, основные единицы языка: слова, морфемы (корни, приставки, суффиксы, окончания), словосочетания, предложения (простые и сложные) – являются двухсторонними, то есть у них есть как смысловая сторона (значение), так и материальная (ряд звуков).

      Прямым отражением вещей характеризуются только звукоподражательные слова: гав-гав, мяумяу, ку-ку и т. д. Но и при этом внутренние фонетические законы языка могут препятствовать очень точному воспроизведению звуков природы. Обычные, то есть незвукоподражательные, слова своим материальным составом никак с обозначаемыми предметами и явлениями не связаны. Большой Брат очень точно подмечает, что «название какой-либо вещи не имеет ничего общего с ее природой». Что извлечем мы из этого факта, товарищи?

      Из мудрого высказывания нашего вождя вытекает стройная и четкая теория знака в применении к новоязу.

      Единицы языка – это знаки, а любой знак имеет, во‑первых, обозначаемое (смысл, значение), во‑вторых, обозначающее (материальную составляющую, которую воспринимают органы чувств человека), а в‑третьих, условную (то есть не естественную, не предусмотренную природой) связь между обозначающим и обозначаемым (СХЕМА 1).

      Сайм отодвинул диктопис, взял карандаш и начал рисовать на бумаге схему, приговаривая: «Как же мне повезло быть приглашенным в коллектив авторов учебника новояза! Через язык мы влияем на мысли людей! Даже больше: мы формируем их сознание».

      СХЕМА 1 СУТЬ ЗНАКА

      «Вот так», – сказал сам себе Сайм. – Формирование новояза вступило в окончательную фазу: он сохранится именно в этой форме, и никто не будет использовать в речи никакой другой язык. Когда мы завершим работу, людям придется заново учить его». Закончив набросок, он снова наклонился над диктописом: «В языке обязательно наличие двух сторон тире внешней открывающая скобка материальной закрывающая скобка запятая…»

      В языке обязательно наличие двух сторон – внешней (материальной), связанной с артикуляцией и акустикой, и внутренней (нематериальной), связанной со смыслом. Первая является обозначающим и призвана гарантировать доведение речи до человеческого органа ее восприятия. Профессор Линг Мор, преданный член Внутренней Партии, руководитель Объединенной Лаборатории Психолингвистики Министерства Правды (Минправ) и Министерства Любви (Минлюб), верно отмечает, что «без материальной составляющей речевое общение немыслимо». СКАЧАТЬ