Мы на роли героев вводили… себя. Евгений Петров

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ если честно говорить, в лагере мне совсем не понравилось. Смена оказалась совместной с детдомовскими ребятами. И что бы там о них не говорили, как бы их не расхваливали. Вроде того, что о них нужно заботиться, потому что они остались без родителей. И так далее… А вот интересно, можно ли этим объяснить воровство? А ведь они у меня часть вещей сперли, причем даже личных. Э, да что вспоминать.

      А про путешествие на теплоходе можно и поговорить…

      Звонок.

      Русский язык. Как и ожидалось, Ирина Николаевна дала задание написать сочинение на тему «Как я провел лето».

      2

      Тетрадь передо мной белела открытым листом. В голове не находилось ни одной мысли. Вот если бы это сочинение задали на дом, а не приходилось писать прямо на уроке. Тогда бы я сообразил, что именно писать…

      Но, делать нечего. Я старательно вывел посреди строки:

      «Как я провел лето»

      Дальше опять застопорилось. Повернулся к Светке. Она старательно заполняла аккуратным почерком строчку за строчкой. Интересно, что она там пишет. Вот бы узнать. Вытянул я шею, стараясь посмотреть более внимательно.

      – Федин, – ко мне, обвиняюще качая головой, подошла Ирина Николаевна, – как не стыдно…

      А что стыдного-то? Уж не подумала ли она, что я списываю?

      Наверное, стоило бы обидеться.

      Разве не моя «Снежинка» еще в третьем классе заняла первое место среди новогодних сказок? А мой «Волшебный конь»? Неинтересная вроде бы сказочка, но ведь и написана-то она была еще, аж во втором классе.

      И при всем при этом обвинять меня в списывании?

      И у кого? У Светки? Которая и сама-то не прочь у кого-нибудь списать.

      – Ирина Николаевна, а чего же мне стыдиться? Чё я сделал-то?

      – Андрей, не порть русский язык. Нет такого слова «чё».

      Она постучала пальцем по парте и отошла.

      Я склонился над тетрадкой. Про что писать?

      Лагерь?

      А, ну его в баню, как говорит баба Липа – бабушкина сестра. Почему, именно в баню, я никогда не мог понять, а никто не объяснил.

      Написать про теплоход? Но там так много всего, что явно времени на уроке никак не хватит. Сколько мы видели интересного. Одних городов больше десятка, и в каждом что-то особенное. А огромный богомол, которого я поначалу очень испугался. А как писать про сделанные из спичечных коробков кораблики. В них мы с Алешкой играли прямо на палубе. Кстати, вот бы Алешку и в городе найти. Может и продлится наша дружба. Нет, про путешествие лучше просто поговорить.

      Может уже написать про Лазаревское. Все равно больше не про что. Но, в то же время, я же не был там именно в этом году. И не помню, рассказывал ли о той прошлогодней поездке. Кстати, позднее можно будет и собранный там гербарий в школу притащить…

      Ладно, больше некогда рассуждать. Уже почти пол-урока прошло.

      «Летом я ездил на Черное море в город Лазаревское».

СКАЧАТЬ