Методическая тетрадь по математике. Роза Хаматхановна Ганиева

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ style="font-size:15px;">      У: – Известно ли, сколько стоит тетрадь?

      у: – Нет.

      У: – А что сказано о ней?

      у: – Что тетрадь на 4 копейки дороже.

      У: – Что требуется узнать в задаче?

      у: – Сколько денег он уплатил.

      в) Повторение задачи.

      У: – Повторите задачу.

      3. Разбор решения задачи (неполным анализом)

      У: – Что требуется узнать в задаче?

      у: – Сколько всего денег уплатил Витя.

      У: – Можем ли мы сразу найти, сколько всего денег уплатил Витя?

      у: – Нет.

      У: – Почему?

      у: – Потому что нам неизвестно, сколько стоит тетрадь.

      У: – А можем ли мы сразу узнать, сколько стоит тетрадь?

      у: – Можем.

      У: – Почему?

      у: – Потому что нам известно, что линейка стоит 6 руб, а тетрадь на 4 руб дороже.

      4. Составление плана

      У: – Что мы узнаем в 1-м действии?

      у: – Сколько стоит тетрадь.

      У: – Что мы узнаем во 2-м действии?

      у: – Сколько денег уплатил Витя.

      5. Решение задачи

      У: – Как мы узнаем, сколько стоит тетрадь?

      у: – 6 + 4 = 10 (р.)

      У: – Как мы узнаем, сколько денег уплатил Витя?

      у: – 10 + 6 = 16 (р.)

      Ответ: всего 16 руб.

      Классная работа

      Построение начального курса математики

      Материал начального курса математики вводится концентрически.

      В каждом концентре изучаются все 4 арифметических действия, за исключением десятка.

      Основная цель каждого концентра.

      Десяток – запоминание результатов сложения и вычитания.

      Сотня – 1) запоминание приема сложения и вычитания (1 класс);

      2) запоминание табличного умножения (2 класс).

      Тысяча – переход от приемов устных вычислений к приемам письменных вычислений.

      Многозначные числа – отработка навыков письменного выполнения действий.

      Д/з: Задача №1 стр.94.

      Саша принес 6 морковок, а Оля 4 морковки. 8 морковок они отдали кроликам. Сколько морковок осталось?

      19 февраля

      Домашняя работа

      Задача №1 (стр.94)

      1. Знакомство с условием задачи

      а) словарная работа

      б) чтение задачи учителем, учащимся.

      2. Работа по усвоению условия задачи

      а) составление краткой записи

      Было

      Отдали

      Осталось

      С – 4 м.

      ? 8 м.

      ?

      О – 6 м.

      б) разбор данных по вопросам

      У: – что принесли Саша и Оля?

      у: – Морковки.

      У: – Сколько морковок принес Саша?

      у: – 6 морковок.

      У: – Сколько морковок принесла Оля?

      у: – СКАЧАТЬ