Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности. Аминат Афашагова

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ 29.12.2012 ФЗ N 273.

      9. Этический кодекс Адыгейского государственного университета. Изд-во АГУ – Майкоп, 2012. – 10 с.

Вопросы и задания для самопроверки:

      1. Роль и определение этики как науки.

      2. Раскройте этимологию и генезис понятий «этика», «мораль», «нравственность», «профессиональная этика».

      3. Обоснуйте содержание и роль педагогических аксиом.

      4. Дайте определение профессиональной педагогической этике.

      5. Каковы предмет, задачи профессионально-педагогической этики.

      6. Раскройте функции профессиональной педагогической этики.

      7. Какова роль и содержание профессионального педагогического этикета.

      8. Обоснуйте высказывания И. В. Гёте: «Учатся у тех, кого любят».

      9. Законспектируйте раздел (по выбору) из книги Януша Корчака «Как любить ребёнка».

      Тема 2. Основные категории профессиональной этики как профессиональные качества бакалавра (специалиста)

Вопросы для рассмотрения:

      1. Сущность основных категорий профессиональной этики.

      2. Педагогическая справедливость.

      3. Профессиональный долг и ответственность.

      4. Профессиональная честь и совесть.

      5. Профессиональный педагогический такт.

      1. Сущность основных категорий профессиональной этики.

      Профессиональная этика является важным основанием педагогической культуры, определяющим на основе общечеловеческих норм, те нравственные позиции и моральные ценности, которыми должен руководствоваться педагог в процессе своей профессиональной деятельности. Моральные ценности – это представления о добре и зле, справедливости и чести и т. д., которые выступают своеобразной оценкой характера жизненных явлений, нравственных достоинств и поступков, социальной значимости деятельности и взаимоотношений в обществе.

      Категории как наиболее общие понятия этики составляют теоретический аппарат данной науки, выражают одно из отличий содержания предмета этики от предметов других наук. Категории этики являются способами оценки определённых сторон морали и нравственных отношений между людьми.

      Категории профессиональной этики – это основные понятия этики, отражающие наиболее существенные стороны морали и составляющие её научный аппарат, позволяющие выделить её в относительно самостоятельный раздел науки о морали. Их изучение имеет как теоретическое, так и прикладное значение. Значительное место в профессии педагога занимают такие нравственные качества, как добросовестное отношение к труду, самокритичность, доброта и справедливость, честность и принципиальность, тактичность, скромность, любовь к детям и профессиональная гордость. Во многом эффективность усвоения обучающимися этих нравственных понятий зависит от того, из чьих уст они исходят. Наблюдая ежедневный труд педагога, его творческое отношение к своему делу, они начинают осознавать связь между отношением СКАЧАТЬ