Системно-прикладной психоанализ анализаторов (сенсорных каналов), выводящих и принимающих информацию, или Нейроаналитическое лингвистическое программирование. Татьяна Владимировна Лапшина

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ речи: говорит тихим голосом, прикрывая глаза, будто отключается от мира, воспринимаемого глазами, сосредотачиваясь на воспринимаемых звуках, интонациях, так глубоко погружаясь, теряя связь с материальным миром, даже забывает дышать. Часто употребляет местоимение «я». Говоря, делает частые паузы, может зависнуть. Перед тем как ответить он делает паузу, спрашивает – «А, что, я, Вы меня спрашивали?», так он выныривает из себя наружу. Ему сложно выстраивать коммуникацию с другими.

      Поведенческие особенности:

      Доминантность звукового анализатора: первичная слуховая зона находится на поверхности височных долей в коре головного мозга обоих полушарий и участвует в восприятии, анализе сложных слуховых сигналов. Одной из функций анализа слуховых сигналов является мультисенсорная интеграция, которая осуществляет подтверждение информации об окружающей среде, поступающей в мозг посредством других анализаторов, то есть способность распознать, где правильный кодировка информации, где нет. Именно поэтому звуковой анализатор является доминантным.

      Абстрактное мышление: способен мыслить абстрактными категориями. У него самая тяжелая видовая роль – работа умом. Он является генератором идей. Его идеи, к которым он приходит в ходе мыслительной деятельности, могут достигать глобальных масштабов, определяя развитие всего вида. Его развитие и реализация определяется направленностью его идей – от человеконенавистнических (при недостаточной развитости и фрустрациях, например, как у Гитлера) до меняющих будущее всего вида. Ребенок при адекватном развитии показывает блестящие интеллектуальные способности и хорошие результаты в учебе, в противном случае получает диагноз «задержки психического развития (ЗПР), расстройства аутистического спектра (РАС)». Легко даются обучению языки. Он способен говорить на любом иностранном языке без акцента. Может решать сложнейшие задачи по физике, алгебре, математике, является призером олимпиад. Любит музыку, часто можно видеть его с наушниками в ушах. Музыку выбирает по внутреннему состоянию. Если он слушает громко тяжелый рок, значит хочет заглушить внутреннюю боль. Еще в XX веке он мог наполнить себя через занятие религией, философией, музыкой, поэзией, наукой, то в последние десятилетия ничто из перечисленного не заполняет его пустоту, и нынешнее состояние звука очень тяжелое. Единственное, что может его наполнить – это познание себя и других через точное знание, выведенное путем интеграции наук направления естественной информатики (научное направление, изучающее процессы обработки информации, протекающие в природе, мозге и человеческом обществе), направления нейронаук, направления медицины, направления биологии, направления химии, направления физики и т.д. Знания (информация), предоставленные в данном труде выведены путем интеграции перечисленных наук и наблюдения (наблюдение – восприятие и регистрация поведения изучаемого объекта). Информация изложена максимально «простым языком» для понимания как можно большего количества представителей цивилизации.

      Бессознательный поиск смысла жизни: сильнейшая тяга к познанию СКАЧАТЬ