Общая психология. Павел Николаевич Шишкоедов

Чтение книги онлайн.

      Закрепляемое поведение усиливается при положительном подкреплении и ослабляется при отрицательном.

      Еще одно важное предложение Скиннера – перенести практические результаты исследований с животных на человека. При этом предлагалось воспринимаемый человеком материал делить на части и в случае успешного изучения, выполнения или запоминания каждой части давать положительное подкрепление, а в случае неудачи – отрицательное.

      Скиннер известен также как создатель «Коробки Скиннера» – лабораторного аппарата, предназначенного для изучения поведения животных в ограниченном пространстве. Аппарат представляет собой короб, в который помещается объект изучения (как правило, в исследованиях использовались крысы или голуби). Зачастую короб конструируется таким образом, чтобы быть звуконепроницаемым и не пропускать света, чтобы не допустить замены используемого стимула. Задача исследователя – получить от животного новую реакцию на предъявляемый стимул. Данный аппарат был сконструирован Скиннером еще в бытность его студентом Гарвардского университета.

      Значительное влияние идеи Скиннера оказали и на развитие педагогики. Связав возможности обучения с мотивационными факторами, ученый провозгласил превосходство положительного подкрепления над наказаниями. По мнению Скиннера, единственное чему можно научиться будучи наказанным – то, как избегать этого наказания.

      В обучении он выделил несколько основных проблем:

      – люди испытывают страх совершить неудачу,

      – у учащихся нет выбора направлений обучения,

      – применительно к ученикам не применяют положительное подкрепление,

      – задания не разбиваются на отдельные части.

      По его мнению, существенно облегчить обучение и повысить учебную успеваемость можно с помощью нескольких простых шагов:

      – решать проблемы по частям,

      – идти от простых заданий к сложным,

      – повторять изучаемый материал как можно чаще,

      – получать положительное подкрепления для сохранения мотивации.

      В 1972 Американская психологическая ассоциация назвала самых выдающихся психологов ХХ столетия, поставив на первое место Б. Ф. Скиннера.

      Еще одним направлением психологии является гештальт-психология.

      Гештальт-психология (от нем. gestalt – целостная форма, структура) – течение, возникшее в Германии в начале XX в., базирующееся на принципе целостности элементов психической жизни, не сводимой к сумме ее составляющих.

      К числу основателей гештальт-психологии принадлежат немецкие психологи Вольфганг Келер (1887—1967), Макс Вертгеймер (1880—1943), Курт Коффка (1886—1941).

      Вольфганг Келер (1887—1967) – немецко-американский психолог.

      В гештальт-психологии СКАЧАТЬ