Правила русского языка в таблицах (5 класс). Л. А. Рачеева
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Правила русского языка в таблицах (5 класс) - Л. А. Рачеева страница 2
Название: Правила русского языка в таблицах (5 класс)
Автор: Л. А. Рачеева
Издательство: Издательские решения
isbn: 9785005961556
isbn:
Таблица 6
Речь монологическая и диалогическая.
№6
Речь бывает монологической и диалогической (табл. 7).
Если говорит один человек, а все остальные слушают, то такая речь называется монологической.
Пример монолога:
Сегодня я хотел бы рассказать о себе. Меня зовут Игорь. Я ученик 5 класса. Я очень люблю учиться. Мои любимые занятия – это рисование и танцы. С этими видами искусства я мечтаю связать свою жизнь.
Если говорят оба собеседника попеременно (например, один спрашивает, другой отвечает), то такая речь называется диалогической.
Пример диалога:
– Привет, друг! Давно не виделись! Я очень рад тебя видеть. – Как дела? Чем сейчас занимаешься? Куда едешь?
– У меня хорошо все, вот в лицей еду. А у тебя как дела?
– У меня все отлично! Я еду домой к маме. А твоя мама как поживает?
– Моя мама приболела, но уже выздоравливает!
– Это же отлично!
– Да, я тоже так считаю.
– А вот и мой автобус! Пока, еще увидимся!
– Пока, удачи тебе!
Таблица 7
Речь устная и письменная
№7
Общение бывает устным и письменным (табл. 8). Представьте себе, что вы с другом идёте по школьному коридору. Вдруг из-за угла вылетает первоклашка, которого ваш спутник ещё не видит. «Осторожно!» – вскрикиваете Вы, пытаясь уберечь друга от столкновения. Первоклассник проносится мимо, вы с другом молча переглядываетесь, а сами думаете: «Чуть не сбил нас!».
То, о чём вы подумали – это внутренняя речь.
Устная речь – это произнесенное с определённой интонацией предложение «Осторожно!». Для того чтобы получить данное высказывание, необходимо в языке найти подходящие средства: выбрать восклицательную интонацию высказывания, которая предупредила об опасности; отыскать наречие, точно обозначившее ситуацию и так далее.
Если Вы захотите написать об этом происшествии сообщение одноклассникам, то нужно использовать письменную речь.
Итак, чтобы передать мысль, мы обращаемся к языку и с помощью языковых средств строим речь.
Таблица 8
Характеристика речи
Речь материальна: она воспринимается визуально или акустически. Это значит, что речь существует в двух формах: в знаковой, или письменной, и звуковой, или устной.
Письменная и устная – формы речи, имеющие свою специфику, свои структурные и стилистические особенности.
Основная функция письменной речи – фиксация устной речи с целью сохранения ее в пространстве и времени.
Письмо служит средством коммуникации тогда, когда СКАЧАТЬ