Маршрут построен. Путеводитель по профессии для психологов и психотерапевтов. Евгения Карлин
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Маршрут построен. Путеводитель по профессии для психологов и психотерапевтов - Евгения Карлин страница 10

СКАЧАТЬ style="font-size:15px;">      1) концептуальный: концептуальный аппарат, которым оперирует психотерапевтическая школа. Одно из отличий психологической/психотерапевтической концепции от отдельного метода состоит в том, что она предлагает свое понимание личности;

      2) методологический: методологические парадигмы помощи, прикладной способ, который может быть в отрыве от концепции;

      3) операционный: совокупность психотехнических средств, методических приемов определенного психотерапевтического направления.

      Не всякий психотерапевтический метод имеет свою школу, хотя иногда подготовка специалистов-психотерапевтов осуществляется в рамках именно одного метода, например, песочной терапии, сказкотерапии или той же символдрамы, о которой я упоминала.

      Ниже я приведу основные направления, в рамках которых можно пройти психотерапевтическую подготовку и по окончании обучения получить профессию «психотерапевт».

      • Психодинамическое направление и психоанализ.

      • Аналитическая психотерапия.

      • Индивидуальная психотерапия.

      • Транзактный анализ.

      • Психосинтез.

      • Гуманистическая психотерапия.

      • Экзистенциальная психотерапия.

      • Гештальт-терапия.

      • Логотерапия.

      • Когнитивно-поведенческая психотерапия.

      • Телесно-ориентированная психотерапия.

      • Психоорганический анализ.

      • Психодрама.

      • Системная семейная психотерапия и др.

      Иногда психотерапевтические направления пытаются классифицировать по каким-либо признакам, например: по количеству участников (индивидуальная или групповая психотерапия); по степени теоретического обобщения (аналитическая или феноменологическая психотерапия); по отношению решаемой проблемы к медицинским (в том числе психопатологическим) понятиям (клиническая или неклиническая психотерапия). Но мне самой такое разделение кажется самим собой разумеющимся и не требующим какого-то особого погружения или размышления на эту тему. Кроме того, по мере обучения мне становилась интереснее не столько возможность разделения, сколько возможность объединения. Такая интеграция наиболее полно и структурированно сложилась у меня во время учебы в Вене, с 2013 по 2 016 год.

      29 ноября 2017 года умер Дан Покорный. На интернет-странице университета написано: «Мы все знали Дана с его ноутбуком, ручкой, блокнотом, с горячим кофе, всегда готовым поддержать в психотерапевтических исследованиях. Он не только посвящал нам свои математические знания, как коллегам, но обращался, как к людям». И это абсолютная правда. За день до защиты моей докторской, когда Дан был в пути из Ульма в Вену, где я должна была представить свою работу, я получила СКАЧАТЬ