Хочу – Могу – Должен. Опыт общественной автобиографии личности. Валентин Толстых

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ вся жизнь не стала маетой, мукой мученической от неправильно выбранной профессии. Лично мне это далось не сразу, и я это запомнил, вспомнив много лет спустя, когда перед такой проблемой оказался Алёша, сын Киры и мой пасынок. Наблюдая и понимая его мучения, я ему посоветовал: «Не слушай меня, маму и бабушку, посоветуйся сам с собой, подумай и реши, чем бы тебе хотелось заниматься всю жизнь, притом с удовольствием ожидая понедельник, когда надо будет идти на работу после выходного дня». И он меня понял, сказав через день, что подумал и выбрал биологию. Жизнь потом подтвердила правильность его выбора. В смутные 90-е годы он «соблазнился» предложением швейцарской фирмы, стал «менеджером», выполняющим чисто контрольные функции по проверке качества выпускаемой ею продукции, получая за это хорошую (!) зарплату. Пожив в этой роли около года, он вскоре охладел к ней, и, несмотря на материальные выгоды, вернулся к любимой иммунологии, к своей сугубо научной деятельности, родной, хотя и скромно оплачиваемой. В подобной ситуации я в своей жизни бывал не раз и не два, и еще поделюсь своим скромным опытом верности избранной профессии и «стезе жизни».

      А сейчас вернусь к теме детства и отрочества, чтобы подвести некоторые итоги, которые кому-то, может быть, покажутся интересными, а то и полезными. При этом я особо выделю период или пору отрочества, когда ты уже не ребенок, но всего лишь подросток. В просторечии детство делят на две ступени – дошкольную и школьную (первая – до 6–7 лет, вторая – до 15–16 лет). В своей книге Саша уделяет особое внимание этому трудному возрасту, как принято его считать и понимать. Мне понравилось, что смысл этой особой поры человеческого взросления он не свел к крайностям её самовыражения – склонной к безрассудности и вспыльчивости подростковой натуры, зачастую ничем не мотивированной «дикости» и «сумасшествия» своих выходок и поступков. Хотя в пользу такого понимания подростковой природы накопилось множество всевозможных «фактов» и «примеров», мне понравилось, что в его книге сделана серьезная попытка выйти за пределы столь упрощенной трактовки весьма непростого явления. Опираясь на работы советских ученых (Л.С. Выготского, П.П. Блонского и др.), он противопоставил этому модному взгляду более спокойный и взвешенный культурно-исторический подход к феномену, столь же неизбежному, как и детство. Речь шла о том, чтобы не упустить из виду и не отдать на откуп шарлатанам от науки такую особую и важную стадию человеческого взросления, как юность. У которой свои права и особенности, свои заблуждения и прозрения. Читая книгу уже более чем взрослым человеком и вспоминая свои подростковые блуждания и искания, я был согласен с её автором в том, что в хитросплетениях отрочества есть своя логика, неизбежность и жесткая закономерность. Хорошо помню, как я метался в своих предпочтениях, вкусах и симпатиях, мысленно перепробовал множество занятий и профессий, которые мне чем-то понравились, «пришлись по душе», и как легко я расставался с тем, чему мысленно еще вчера поклонялся. СКАЧАТЬ