Тайные смыслы Второй мировой. Алексей Кофанов

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ участником эксперимента. Мне приятно было видеть их удовлетворение, становилось все труднее не поддаться общему порыву.

      Еще я создал приветствие: подъем изогнутой правой руки к плечу. Я назвал это салютом Третьей волны, потому что кисть руки напоминала гребень набегающей волны. Моряки считают, что волны накатывают сериями по три, и последняя – самая большая; отсюда мне явилось название. В конце урока я медленно поднял и согнул руку. Весь класс без команды отдал ответный салют.

      Несколько следующих дней ученики обменивались этим знаком. Идешь по коридору, и вдруг трое поворачиваются к тебе и быстро салютуют. В библиотеке и в спортзале ученики приветствовали друг друга этим странным жестом. В буфете обернешься, услышав грохот падающей посуды, – оказывается, два ученика салютуют друг другу… Загадочное поведение интриговало. Многие ученики из других классов спрашивали, нельзя ли им присоединиться.

      В среду желавшим участвовать в Третьей волне я выдал членские билеты. Никто не отказался. В классе теперь было сорок три человека: тринадцать учеников пришли с других уроков. На трех билетах я поставил красные крестики:

      – Будете сообщать мне о тех, кто не подчиняется правилам!

      Затем объяснил, что дисциплина и общность не имеют смысла, если нет действия. Подчеркнул, что упорство и преданность друг другу позволят достичь больших успехов. Напомнил, как тяжело учиться в классах, где соперничество огорчает и приводит к ухудшению результатов…

      Ученики стали без приглашения вставать и говорить:

      – Мистер Джонс, я узнал столько нового!

      – Мистер Джонс, почему вы не учите так всегда?

      Я был потрясен! В казарменной обстановке им было комфортно… Обескураживало и то, что трудоемкие домашние работы о нацистской Германии они даже перевыполнили. Успеваемость росла! Казалось, ученики сделают все, что я прикажу.

      Чтобы выяснить этот вопрос, я дал каждому задание:

      – Разработайте проект знамени Третьей волны.

      – Вы отвечаете за то, чтобы в эту комнату могли войти только участники Третьей волны.

      – Запомните наизусть имена и адреса всех участников Третьей волны.

      – Обучите посадке „смирно“ двадцать детей из начальной школы и докажите им, что в этой позе лучше учиться.

      – Каждый из вас должен дать мне имя и адрес одного надежного друга, который достоин включения в Третью волну…

      Чтобы стать участником, нужно было получить рекомендацию от одного члена организации и членский билет от меня. Новый член давал клятву подчиняться нашим правилам.

      В школе царило оживление. Повар спросил, как должно выглядеть печенье Третьей волны. Я сказал, что его надо посыпать шоколадной стружкой. Библиотекарь поблагодарила меня за огромное знамя с девизом об учебе, которое она повесила над входом в библиотеку. Директор отдал мне салют Третьей волны… К концу дня в орден вступили СКАЧАТЬ