Ваш ребенок – лидер. Как правильно воспитать вашего ребенка. Екатерина Истратова
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Ваш ребенок – лидер. Как правильно воспитать вашего ребенка - Екатерина Истратова страница 17

СКАЧАТЬ основами доверия к миру и к себе. В дальнейшем такое важное приобретение благоприятно сказывается умением переносить сложности на пути развития и взросления.

      Я полагаю, что матери формируют чувство доверия у своих детей благодаря такому обращению, которое по своей сути состоит из чуткой заботы об индивидуальных потребностях ребенка и отчетливого ощущения того, что она сама – тот человек, которому можно доверять, в том понимании слова «доверие», которое существует в данной культуре применительно к данному стилю жизни. Благодаря этому у ребенка закладывается основа для чувства «все хорошо».

Эрик Эриксон

      Младенец находится в неразрывном единстве с мамой (или замещающим взрослым), которая является центральной фигурой для малыша. Для младенца все сконцентрировано в маме. Через нее он получает удовлетворение своих потребностей, через нее и найдет себя, и составит свои представления о мире. Именно единство и слияние с мамой в младенческом возрасте малыш использует для понимания и оценки своих состояний, узнавания себя, знакомства с окружающим миром. Первые ситуации отделения от мамы начнутся, когда ему будет примерно 10–14 месяцев, а пока малыш не может отделить себя от мира (мамы). Если мама улыбается, ласково разговаривает, нежно поглаживает и прижимает к себе, значит, «у меня все хорошо», считает младенец, глядя в маму, как в зеркало.

      Основной вид деятельности младенца – это эмоциональное общение с мамой. Очень быстро малыш научается изменением характера плача или разными оттенками вокализации добиваться определенных действий от взрослого: поменять подгузник, начать кормление, оставаться рядом, взять на ручки, подать игрушку и т. д.

      За первый год малыш:

      • научается чувствовать, улавливать сигналы извне и изнутри, начинает хорошо ориентироваться них;

      • познает себя (свое тело целиком и отдельные его части, например, движения ручками) и окружающее пространство (переворачиваясь, ползая, делая первые шаги с опорой);

      • знакомится с различными предметами (исследует игрушки, копирует использование бытовых предметов и т. д.);

      • научается понимать речь (пассивный словарь) и осваивает первые простые слова (активный словарь);

      • пробует самостоятельно передвигаться (первые шаги).

      Немалый список! А как иначе, ведь освоить и узнать ребенку предстоит целый мир.

      Начиная со второго полугодия малышу требуется не только ласковое общение и любовь мамы (или замещающего ее взрослого), но еще и «серьезное общение по делу». Какие важные дела могут быть у малыша? Конечно же, это действия с игрушками (и другими предметами), которые малыш будет просить принести ему, показать «как это работает», поддержать его, когда он их осваивает, поиграть с ним.

      Важно!

      Именно в деятельности общения у малыша возникают и развиваются новые психические процессы и свойства личности.

СКАЧАТЬ