Психология и методология. А. В. Юревич
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Психология и методология - А. В. Юревич страница 14

СКАЧАТЬ конца прошлого века (по: Ломов, 1984, с. 4).

      2

      Симптоматично, что соответствующие типы в том или ином обозначении присутствуют в большинстве систематизаций психологических типов ученых (Аллахвердян и др., 1998).

      3

      Примеры такого анализа представлены в работах: Карицкий, 2003; Василюк, 2003 и др.

      4

      Это высказывание иногда трактуется неверно – в том смысле, что якобы Ньютон вообще не выдвигал гипотез. В действительности, как продемонстрировал А. Койре, Ньютон имел в виду не то, что он избегает гипотез, а то, что он их не измышляет – т. е. выводит непосредственно из опыта (Койре, 1985).

      5

      Как отмечал известный лингвист Р. Уорф, один и тот же физический опыт приводит всех наблюдателей к построению одной и той же картины мира до тех пор, пока они говорят на одном языке. Это условие, впрочем, является необходимым, но недостаточным: трудно прийти к одной и той же картине мира, говоря на разных языках, но можно прийти к разным картинам, говоря на одном языке.

      6

      Поэтому Т. Кун, описывая «эффект ассимиляции» в науке, опирается на исследования психологических механизмов восприятия, осуществленные Дж. Брунером (Кун, 1975).

      7

      Выражение «личностный» (а не «личный») опыт используется не только для того, чтобы подстроиться под языковую тональность, в которой звучит термин «личностное знание», введенный М. Полани. Речь идет не просто о личном опыте ученого, эквивалентном его индивидуальному опыту, а о его опыте познания в качестве личности, т. е. наделения познаваемого личностными смыслами и т. п.

      8

      Яркий пример – развернувшаяся в психологической науке в 70-е годы прошлого века полемика о том, первично ли поведение по отношению к установкам или, наоборот, установки первичны по отношению к поведению, весьма напоминавшая известный спор о яйце и курице. Все «решающие эксперименты» (а других участники спора не проводили), поставленные бихевиористами, подтверждали первичность поведения, а все эксперименты, проводившиеся когнитивистами, – первичность установок.

      9

      Впрочем, некоторую параноидальность мышления К. Саган счел признаком нормы, а не паталогии. По его мнению, «в современной Америке, если Вы немного не параноик, вы просто сошли с ума» (Sagan, 1977, р. 190).

      10

      Так же как и научное, обыденное знание, как правило, существует в систематизированном виде. Поэтому применение куновского понятия «парадигма» вполне правомерно к организации не только научного, но и обыденного опыта (De May, 1989, p. 105).

      11

      Убедительная критика этой точки зрения содержится в работе В. Л. Рабиновича (Рабинович, 1990).

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 СКАЧАТЬ