Vorsicht Schule. Regine Wagner-Preusse
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Название: Vorsicht Schule
Автор: Regine Wagner-Preusse
Издательство: Bookwire
Жанр: Языкознание
isbn: 9783750219038
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„Bei dem Trauma ist es kein Wunder, dass sie sich auf niemanden einlassen kann.“
„Sie hat noch keinen Freund, aber ich mache mir Sorgen, dass sie an den Falschen gerät. Morgen nach der sechsten Stunde ist Klassenkonferenz. Bin gespannt, ob wir weiterkommen.“
Klassenkonferenz wegen Silja.
Ines: „Die Ermordung ihrer Mutter hat sie erlebt? Wann soll das denn gewesen sein? Die ist doch schon als Baby hierher gekommen. Ich habe sie in der Krabbelgruppe meines Sohnes kennengelernt.“
Allgemeines Geklage Klagen über Silja, Wut, Ohnmacht, Hilflosigkeit und Abwehr auf Seiten der Lehrer. Die Psychiatrielösung wäre sehr willkommen. Jeder will Silja loswerden.
„Was sollen wir machen? Verweis, Ausschluss von Schulveranstaltungen, zeitlich begrenzter Ausschluss vom Unterricht, Schulverweis? Die Direktorin wiegelt ab. „So weit möchte ich es eigentlich nicht kommen lassen. Silja ist so ein feiner Mensch, das habe ich im Gespräch mit ihr gemerkt.“ ‚Was soll denn das?’‘, denkt Elisabeth befremdet. ‚Haben die Kollegen, Eltern und Schüler etwa nichts gemerkt? Die Störungen, Beleidigungen und Angriffe, sind das Phantasieprodukte kranker Kollegen-, Eltern- und Schülerhirne, die durch die Direktorinnenwahrnehmung an Gewicht verlieren?‘’
Silja geht nicht in die Psychiatrie. Sie wird für ein Jahr von den Schulveranstaltungen ausgeschlossen und aus pädagogischen Gründen von der neunten in die achte Klasse versetzt. Die Lehrer der Klasse neun sind erleichtert. Nicht Yvette, die Klassenlehrerin der achten. Sie hat jetzt ein neues Problem.
Borderline, Grenzpsychose, denn die Patienten zeigen psychotische und neurotische Symptome. Psychotisch: also Wahnvorstellungen, Stimmen hören, Halluzinationen. Sie ziehen sich zurück, vermeiden soziale Kontakte, wirken flach in ihren Gefühlsäußerungen – ein vielfältiges Erscheinungsbild. Die Ursache: genetisch, es gibt dünnhäutige Menschen, oft in Verbindung mit einem frühen Trauma. Der frühe Verlust der Eltern, der Mangel an Bezugspersonen im Waisenhaus – Traumapotential en masse. Die psychotische Verarbeitung. Das ist das Abspalten von Gefühlen, die das Trauma auslösten. Trauer, Angst, Hass. Trauer um die verlorenen Eltern, die Angst des alleine gelassenen Kindes in der fremden unüberschaubaren Umgebung des Waisenhauses, die Angst vor erneutem Verlust, der Hass auf die Erzieher im Waisenhaus. Ein Erzieher für fünfzig! Kinder. Da wird keine Bindung möglich, nur füttern, waschen, wickeln, schlafen. Viele schlafen in Gitterbetten in einer reizarmen Umgebung, ohne Anregung. So können die Erzieher nur Loser Verlierer sein, ebenso wie die Lehrer, die bei dreißig Schülern in der Klasse einer verlassenen und traumatisierten Jugendlichen nicht gerecht werden können. Die wahre Loserin Verliererin aber ist Silja. Sie hat ihre Eltern, ihre Heimat und ihre Kindheit verloren.
Psychotische Abspaltung auf der einen, neurotische Symptome auf der anderen Seite der Grenze. Neurosen, das sind Zwänge, wie Waschzwang, Kontrollzwang, Wiederholungszwang.
Wiederholungszwang. Vielleicht konnte Silja nur überleben, indem sie ihre Wut, Trauer, Angst und Ohnmacht abspaltete. Dann war das ein Lösungsversuch, der in der frühen Kindheit angemessen war. Und Bindungen eingehen, das ist bedrohlich vor dem Hintergrund von Siljas Geschichte.
Bindungen sind gefährlich. Wenn man sich einlässt, wird man verletzt. Silja provoziert, verachtet, intrigiert, damit ihr niemand zu nahe kommt. Damit gefährdet sie die noch verbliebenen Beziehungen. Ihre Lehrer sind verletzt, hilflos, ohnmächtig, wütend und schließlich erleichtert, als sie die Klasse verlassen muss. Die Pflegeeltern möchten sie vorübergehend in der Psychiatrie unterbringen. Self-fulfilling prophecy.
In der neuen Klasse die alten Verhaltensweisen: Verweigerung, Verachtung, Störungen, Intrigen. Keine Lösung. Hilflosigkeit. Eingeengt vom institutionellen Rahmen.
Zu wenige Lehrer für zu große Klassen. Survival of the fittest. Schule in dieser Form kann Kindern wie Silja nicht helfen.
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