Звукопроизношение. Игры и упражнения. Анна Юрьевна Щедрина
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Звукопроизношение. Игры и упражнения - Анна Юрьевна Щедрина страница 4

Название: Звукопроизношение. Игры и упражнения

Автор: Анна Юрьевна Щедрина

Издательство: Автор

Жанр: Педагогика

Серия:

isbn:

isbn:

СКАЧАТЬ раскрасить картинку с изображением пары сапог.

         4) Логопед предлагает отгадать загадки, основанные на знаниях ребенка об окружающем мире. Логопеду следует обогатить свой арсенал необходимыми картинками: гитара, ноги, сапоги.

         Загадки:

         На чем играет гитарист? (на гитаре);

         Кто играет на гитаре? (гитарист);

         На что мы надеваем обувь? (на ноги);

         А на ногах в холод мы носим зимой… (сапоги).

         5) Логопед предлагает ребенку произнести слова во множественном числе.

         Картинки: нога, сапог, круг.

         Слова:

         Нога – ноги;

         Сапог – сапоги;

         Круг – круги.

         6) Логопед предлагает ребенку собрать разрезную картинку с изображением гитары.

         Оборудование: разрезная картинка с изображением гитары.

         7) Логопед предлагает ребенку составить предложение с любым словом, где есть звук (Г').

         Тема: звук (Д)

         1) Логопед: Хлопни в ладоши, когда услышишь звук (Д).

         Слова: доктор, древний, гора, дудка, каток, торт, тополь, дрова, дом.

         2) Логопед предлагает ребенку выбрать на слух 3-е лишнее слово, где в начале нет звука (Д).

         Слова:

         Доброта, доктор, ковер;

         Камень, дарить, дача;

         Дудка, дым, голос.

      3) Логопед предлагает повторить «заклинания» (словосочетания) вместе с волшебником. Для наглядности, рекомендуется приобрести игрушку волшебника.

         Словосочетания:

         До-до-до, до-до-до – вот гнездо;

         Да-да-да, да-да-да – вот еда;

         Ды-ды-ды – вот цветы;

         Ду-ду-ду, ду-ду-ду – я иду.

         В завершение, в качестве домашнего задания, предложите ребенку раскрасить картинку с изображением гнезда.

         4) Логопед предлагает отгадать загадки, основанные на знаниях ребенка об окружающем мире. Логопеду следует обогатить свой арсенал необходимыми картинками: дом, дуб, дупло, дорога, посуда, радуга, ягоды, карандаш, одежда, медведь.

         Загадки:

         Где мы все живем? (в доме);

         Большое могучее дерево, на котором растут жёлуди (дуб);

         Как называется домик белки? (дупло);

         Мы по ней ходим, а машины по ней ездят (по дороге);

         Тарелка, чашка, вилка, ложка, кастрюля, чайник – это всё … (посуда);

         После дождя на небе появляется цветная (радуга);

         Клубника, малина, смородина, крыжовник – это всё… (ягоды);

         Можно рисовать фломастерами, ручками, красками, а еще …(карандашами);

         Кофта, штаны, рубашка, юбка-это всё … (одежда);

         Косолапый зверь, который спит в берлоге (медведь).

      5) Логопед предлагает ребенку произнести слова во множественном числе.

         Картинки: дом, дуб, дорога, ягода, ведро, СКАЧАТЬ