Abitur Deutsch für Dummies. Norbert Berger

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       Titel von literarischen Werken sind in Kursivschrift gedruckt.

       Da in den verschiedenen Bundesländern nicht immer die gleichen Abiturbedingungen herrschen und nicht überall die gleichen Aufgabenformate gestellt werden, weise ich Sie dort, wo es nötig ist, durch die Länderkürzel auf das jeweilige Bundesland hin, für das meine Aussagen gelten.BB (Brandenburg), BE (Berlin), BW (Baden-Württemberg), BY (Bayern), HB (Bremen), HE (Hessen), HH (Hamburg), MV (Mecklenburg-Vorpommern), NI (Niedersachsen), NW (Nordrhein-Westfalen), RP (Rheinland-Pfalz), SH (Schleswig-Holstein), SL (Saarland), SN (Sachsen), ST (Sachsen-Anhalt), TH (Thüringen)

       Zu Beginn der Kapitel verrate ich Ihnen, worum es darin geht. Dadurch können Sie selbst entscheiden, ob sich die Beschäftigung mit dem Kapitel lohnt. Vielleicht wissen Sie ja manches schon oder Sie möchten sich schon vor dem Abitur auf ganz bestimmte Aufgabenformate festlegen.

       Am Ende der Kapitel über die literarischen Epochen erhalten Sie immer eine knappe Inhaltsangabe eines für die betreffende Epoche typischen Werks. Dies ist als Erinnerung gedacht und ersetzt nicht die Lektüre des Romans, der Novelle oder des Dramas.

       Durch Symbole gekennzeichnete Erinnerungen, Tipps, Beispiele, Techniken und Warnungen werden Sie auf besonders wichtige oder anschauliche Erläuterungen hingewiesen.

       An vielen Stellen erhalten Sie Formulierungshilfen, die zu einer guten sprachlichen Gestaltung Ihrer Abiturarbeit beitragen. Sie können diese übernehmen oder sich selbst geeignete Wendungen und Satzanfänge ausdenken.

       In den gelegentlich eingestreuten grauen Kästen erfahren Sie zusätzlich manch Interessantes und Kurioses über die deutsche Literatur und Sprache, auch wenn dies für Ihr Abitur nicht unbedingt von Bedeutung ist. Es soll schließlich nicht immer alles bierernst sein.

       Der Index am Ende des Buches hilft Ihnen, wenn Sie sich ganz gezielt über einen Autor, eine Gattung, eine Epoche, einen Fachbegriff oder ein Aufgabenformat informieren möchten.

       Sie haben in den letzten beiden Schuljahren in einem Gymnasium das Fach Deutsch als Leistungs- oder Grundkurs belegt, haben noch nicht alle Ihre Klausuren oder sonstige schriftliche Arbeiten geschrieben und möchten sich aber gezielt auf diese vorbereiten.

       Sie sind Schüler oder Schülerin eines Gymnasiums, stehen ein paar Wochen vor Ihrem schriftlichen oder mündlichen Deutschabitur und möchten den Stoff der letzten vier Kurshalbjahre wiederholen und vertiefen.

       Sie haben im Deutschunterricht der beiden letzten Schuljahre nicht immer aufgepasst oder so manche Unterrichtsstunde versäumt und möchten nun vor dem Abitur die so entstandenen Lücken schließen.

       Sie haben im Deutschunterricht der beiden letzten Schuljahre zwar gut aufgepasst, aber manches nicht richtig verstanden und möchten dies nun in etwas einfacheren Worten erklärt bekommen.

       Sie wollten sich mithilfe eines anderen Buchs auf das Abitur im Fach Deutsch vorbereiten, fanden die Erklärungen darin aber zu trocken, zu nüchtern und zu hochgestochen und möchten den Stoff lieber in »normaler« Sprache vermittelt bekommen.

       Sie haben sich bereits eingehend auf das Deutschabitur vorbereitet und möchten nun überprüfen, ob Sie das Gelernte auch wirklich richtig verstanden haben, um beruhigter in die Prüfungen gehen zu können.

       Sie sind Deutschlehrperson an einem Gymnasium, möchten Ihre Schülerinnen und Schüler auf das Abitur vorbereiten und ihnen wertvolle Tipps, die nicht in den Schulbüchern stehen, auf den Weg geben.