Тесинская пастораль. №9. Алексей Болотников

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ Ивановна оглядывает проход, выискивая место куда поставить сетки. Ничего не высмотрев, все же пытается встать… Бочковой её вес и корабельные габариты, втиснутые между подлокотниками сиденья, остаются на месте, словно памятник на постаменте. Точно волны Адриатического моря, в движение приходят стоящие в проходе пассажиры. Они колышутся, вибрируют, откатывают тесноту в глубь салона. Наконец, Новелла Ивановна видит место для сумок и сеток. Извернувшись, ставит сетки на пол и начинает выворачиваться из кресла. Грудь её перевешивает зад. В проход она становится на колени. Опирается руками в пол. Поднимает зад выше головы.

      Мария Спиридоновна не теряет момента. Подвинув свой торс на освободившийся плес, она занырнула телом под сиденье. Вышаривая рукой сетку, собирала яблоки…

      В салоне автобуса – мрак и тишина. И только шум двигателя да шин сопровождают салонную интермедию.

      Матренычу неуютно, стыдно и ещё как-то не по себе… Встать и помочь – исключено: по соображениям полного хаоса. Остается – сочувствовать. Однако, и этого чувства не возникает, как ни тужись. Досадно, что эта реальная картина мира обнажилась до бесстыдства и обреченности. Кто виноват? Теснота. Полнота. Душевная немота…

      Словом, «в зеленых плакали и пели», как и сто лет назад. Не исключено, что и на будущие сто лет.

      Автобус тормозит на первой остановке. И после обычной сутолочной толкотни высвобождается от лишних пассажиров. Новелла, Мария, Зинуля, Катюха, Гера и Матреныч едут до конца. Им уже не много осталось.

      Константин Болотников. Записки односельчанина.

      Часть третья. Жизнь на черновую1

      Продолжение

      «Если мы хотим понять наш народ, то

      чтение школьного учебника по истории

      не дает ровно ничего. Это учебник

      по истории русского государства и его

      недальновидной, склочной «элиты». Эта

      история ничего нам про нас не объясняет.

      А история русского народа еще

      не написана. И если мы хотим понять,

      кто мы, откуда и как мы такие

      появились, то ее нужно написать.

      Обязательно». С. В. Кочевых

      «…Данные официальных источников и архивных мас-

      сивов не способны отразить всю многогранность истори-

      ческого процесса, а зачастую вольно или невольно иска-

      жают ее. Важнейшим проводником в эпоху, одним

      из ценнейших инструментов оживления истории

      и важным каналом сохранения исторической памяти

      являются свидетельства «безмолвствующего большин-

      ства», о которых следует сказать подробнее. Они позво-

      ляют не только полнее реконструировать прошлое,

      но и изучать особенности самой социальной памяти,

      идентичности, ментальности. В этой связи трудно пере-

      оценить СКАЧАТЬ