Богу, людям и себе. Екатерина Заренок

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ Правильно-правильно. Детям – это и есть миру.

      Полезно напомнить сейчас самому себе фразу, которая гласит, что настоящий учитель не тот, кто учит. А тот, у кого люди сами учатся. Следовательно, для этого сначала надо, чтобы у человека было чему учиться.

      Хм… Интересно. Здесь напрашивается параллель. Параллель с руководителем. Настоящий руководитель не тот, который руководит. А тот, которому люди сами подчиняются. Гм… Подчиняются. Какое-то строевое слово. Но поскольку именно оно первым пришло на ум, значит, пусть… Подчиняются. Только смотря, по какой причине или мотивации подчиняются? Здесь имеется в виду, добровольно подчиняются. О! Так бы сразу и сказал, что добровольно».

      Вскоре в поле зрения появилось здание школы. В ее коридоре первой встретилась завуч.

      – Алексей Миронович, как же хорошо, что Вы пораньше пришли! Тарасенко отпросилась. Проведите, пожалуйста, на ее уроке географию.

      – Хорошо, Нинель Максимовна. Согласно расписанию? Первый?

      – Да.

      Прозвенел звонок на урок. Синицын открыл дверь класса.

      Ура-а-а! – закричали девочки-ученицы.

      Класс вежливо встал.

      – Здравствуйте! Сейчас займемся географией. Согласны? – Тактично спросил молодой учитель.

      – Да-а-а! – Ответили девочки и большинство ребят.

      В классе висит, стоит, прикреплено, вмонтировано если не новейшее, то новое школьное оборудование. Часто применяющееся. Активное. Например, огромный глобус. Карта мира. А также множество других современных наглядных пособий. Интерактивная доска…

      – Итак, вы запомнили наизусть границы нашей Родины. Запомнили навечно. – Начал молодой учитель.

      – А сейчас вы самостоятельно… Наизусть, как стихотворение… Без карты. Без глобуса. Что называется, с закрытыми глазами, пройдетесь по всей границе нашей Родины…

      Для экономии времени можно отвечать с места. И чтобы не закрывать глаз, можно смотреть в окно. Только на карте не подглядывать. Давайте по желанию.

      Поднялся вверх «лес» рук.

      – Пожалуйста, Авдеев. Сначала, как солнышко ходит… С Востока на Запад. Двигайся по южной границе…

      – Договорились, Алексей Миронович. Смотрите, я закрыл глаза. И буду отвечать с закрытыми глазами. Смотрите! – Ученик начал отвечать медленно, по слогам, вспоминая. – Итак, Чукотское море находится севернее. Поэтому начнем с Чукотского полуострова. Чукотский полуостров омывается Беринговым проливом. Далее идет Берингово море. Да, я забыл сказать, что на Востоке у нас плещется Тихий океан. Итак, я дошел до полуострова Камчатка. Ну, Тихий океан, разумеется. Потом идет Охотское море. Далее располагается остров Сахалин. Алексей Миронович, я еще не дошел до Японии? Или уже дошел?

      – Если глаза устали, то можешь их открыть, смотреть в окно и продвигаться по границе далее… Ребята, в любую минуту я могу кого-то вызвать продолжать.

СКАЧАТЬ