Литература 6 класс. Учебник-хрестоматия для школ с углубленным изучением литературы. Часть 2. Коллектив авторов

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ за чушь! – фыркал Костенецкий. – Дайте мне кусок мышьяку, я сгрызу его – и никакая холера не возьмет меня…

      Холера взяла богатыря и скрутила в один день!

      Василий Григорьевич скончался 31 июля 1831 года.

      Погребли его на холерном Куликовом кладбище в столице.

      Могила его не сохранилась, а дом на хуторе Веревка сгорел, все бумаги и ценная коллекция оружия погибли в пламени.

      Женат он никогда не был, записок после себя не оставил, но о нем сохранилось множество анекдотов. А портрет Костенецкого висит в Военной галерее героев 1812 года – в здании нынешнего Эрмитажа: генерал острижен, «под горшок», улыбка его застенчивая.

      Человек он был очень добрый и артиллерист славный.

      В моих ушах звенит его напряженный голос:

      – Конная артиллерия – марш-марш!..

      И срываются. И попели. И тогда страшно…

      Я понимаю: можно самозабвенно любить и пушки. В мемуарах одного русского офицера я встретил такое восклицание: «О артиллерия! О моя прекрасная артиллерия!»

Вопросы и задания

      1. Для чего повествование автор начинает с описания Артиллерийского музея?

      2. Какие художественные приемы использует автор, чтобы показать доблесть русских воинов?

      3. Какие черты Костенецкого подчеркивает в своем произведении автор?

      4. Чем была вызвана опала Костенецкого и о чем она свидетельствует?

      5. Как во время опалы проявляется характер Костенецкого, находящегося в своем имении?

      6. Какие художественные детали, используемые автором, позволяют представить физическую силу Костенецкого?

      7. Для чего в повествование вводится образ фейерверкера Маслова?

      8. Какую роль играет в этом произведении образ Ермолова?

      9. Охарактеризуй жанр этого произведения, укажи его признаки.

      10. Охарактеризуй образ повествователя и его отношение к повествуемому.

      11. Попробуй написать небольшой очерк о каком-нибудь историческом герое.

      10. Составь словесный портрет Костенецкого.

      В мастерской художника слова

      Факт и вымысел в художественном произведении на историческую тему

      «Я не верю той любви к Отечеству, которая презирает его летописи или не занимается ими; надобно знать, что любишь; а чтобы знать настоящее, должно иметь сведение о прошедшем», – писал еще в 1802 году Н. М. Карамзин. С той поры прошло много времени, но мысль писателя ничуть не постарела, об этом свидетельствует глубокий и постоянный интерес читателей к произведениям на историческую тему.

      Но что это такое «произведение на историческую тему»? Если в нем нет вымысла, фантазии автора, то тогда это научное историческое сочинение. Но если видим в нем сочетание достоверных фактов и вымысла – тогда это исторический СКАЧАТЬ