Теория социальных систем. Том 1. Теория организации социальных систем. В. С. Соловьев
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Теория социальных систем. Том 1. Теория организации социальных систем - В. С. Соловьев страница 32

СКАЧАТЬ («самости», самодеятельности) деятельности, то мы получим прямую, где на одном полюсе будет «механическая», «автоматическая», то есть «бессознательная», условно говоря, «нечеловеческая» функциональная деятельность, а на другом – самодеятельность (творческая, интеллектуальная, духовная – в противовес «механической, бездуховной, бессознательной»), в минимальной степени обусловленная организационными условиями совместной деятельности и выходящая за организационные рамки. Естественно, когда мы говорим о «механической, бессознательной» деятельности человека, это не следует понимать буквально. Такая некорректная терминология использована специально, чтобы подчеркнуть наиболее существенную, основополагающую характеристику деятельности человека, связанную с использованием его личностного ресурса. В действительности речь идет лишь об относительно меньшей включенности сознания человека в процессе деятельности, хотя человек никогда не может быть уподоблен «живой машине» или «живому организму» вследствие того, что дихотомическое психосоматическое представление человека всегда выступает как единое целое, точно так же как сознательная, мыслительная деятельность сопровождается соответствующими мануальными и другими действиями человека, в том числе и бессознательными. Для обеспечения понятийной чистоты (корректности) рассматриваемых полярных типов деятельности в дальнейшем по тексту примем категории «функциональная» и «нефункциональная (творческая)» деятельность.

      Под функциональной деятельностью будем понимать такую деятельность, которая предварительно формализованно[36] описана и задана, то есть регламентирована, алгоритмизирована, нормативно определена, технологически операционализирована по содержанию, структуре, по способам (методам) и последовательности выполнения, по результату и формам его представления, по средствам деятельности, а затем выполняется в соответствии с установленными предписаниями. Соответственно, чем жестче формализация и регламентация деятельности, тем она более функциональна, предопределена, ограничена и тем менее свободна для личностной или субъектной выраженности.

      Нефункциональной, или творческой,[37] деятельностью будем считать такую деятельность, которая недостаточно детерминирована по объекту, предмету, средствам, способам, слабо формализуется или вообще не поддается формализации, не алгоритмизируется в полном объеме, слабо нормируется и не может быть регламентирована поскольку в настоящее время нет формализованного представления о «механизмах», технологии познания и мыследеятельности. Невозможность формализованного описания этой деятельности в настоящей работе условно подменяется ее интегральным понятием в виде «черного ящика», который обозначается как «личностный ресурс»,[38] СКАЧАТЬ



<p>36</p>

Под «формализацией» будем понимать фиксированное описание (экспликацию) симплифицированных представлений объектов, явлений, процессов, рассуждений в форме различных смысловых, понятийных знаковых систем: вербальных, символических, математических, образных, схематических и т. п. Формализованное описание – это всегда упрощенное представление реального объекта или явления независимо от уровня системности его рассмотрения. Формализация – отображение результатов мышления в «точных» (параметрических) функциональных понятиях и утверждениях.

<p>37</p>

Термин «творческая деятельность» применительно к организованным формам деятельности обладает определенной условностью, так как исходя из парадигмы организации как системы специализированной деятельности деятельность в организации всегда имеет предметно-конкретное назначение, а не «абсолютно» свободна как искусство.

<p>38</p>

Под личностным ресурсом понимается совокупность психических качеств, которые характеризуют человека в его социальной сущности с позиций развития способностей (сознания, т. е. познавательном (ум), эмоциональном (чувства) и волевом (воля) отношении), темперамента (энергетической составляющей) и направленности (мотивации, побуждающих целей) личности.