Биология. Общие закономерности. 9 класс. Н. И. Сонин

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ Упрощение организации – морфофизиологический регресс – ведет к исчезновению органов активной жизни и носит название общей дегенерации. Общая дегенерация как путь биологического прогресса наблюдается у многих форм и связана главным образом с переходом к паразитическому или сидячему образу жизни. Виды, перешедшие к паразитизму, резко отличаются от свободноживущих видов. У растений-паразитов атрофируются корни, листья, нередко утрачивается способность к фотосинтезу, и такое растение целиком существует за счет хозяина. У животных, например плоских червей, редуцируются органы чувств, упрощается строение нервной системы, пищеварительной системы. Взамен у них развиваются различные частные приспособления – присоски, прицепки, способствующие удержанию в кишечнике хозяина. Наиболее прогрессивного развития у паразитов достигает половая система. Так, самка одного из паразитических ракообразных полностью утратила признаки членистоногих и выполняет только одну функцию – образование яиц. Плодовитость паразитов чрезвычайно велика. Бычий цепень, паразитирующий в кишечнике человека, за свою жизнь (18–20 лет) производит около 11 млрд яиц. Круглые черви – аскариды, трихинеллы (рис. 40) также обладают высокой плодовитостью. Защищенность телом хозяина и высокая плодовитость паразитов обеспечивают им широкое распространение и биологическое процветание.

      Рис. 37. Виды парнокопытных (1–6) и мозоленогих (7)

      Рис. 38. Характерная форма клюва у клеста-сосновика, питающегося семенами сосны, резко отличается от клювов птиц, пищей которых служат насекомые или семена других растений

      Рис. 39. Форма клюва у различных видов зябликов зависит от характера пищи

      Рис. 40. Трихинеллы из мышечной ткани

      Переход к сидячему образу жизни и пассивному питанию (например, асцидия – см. рис. 92) сопровождается упрощением организации и устранением от конкуренции с другими видами, что также ведет к сохранению вида.

      Вопросы для повторения и задания

      1. Что такое биологический прогресс и биологический регресс?

      2. Назовите основные направления эволюции организмов.

      3. Приведите примеры ароморфозов.

      4. Приведите примеры идиоадаптаций.

      5. Как изменяется строение организмов при переходе к паразитизму?

      6. Какой биологический механизм обеспечивает движение групп организмов в том или ином эволюционном направлении?

      Подумайте

      Можно ли утверждать, что эволюция может носить как прогрессивный, так и регрессивный характер? Ответ обоснуйте.

      Работа с компьютером

      Обратитесь к диску. Изучите материал урока и выполните предложенные задания.

      13. Общие закономерности биологической эволюции

      Вспомните!

СКАЧАТЬ