Педагогическая поддержка в школе и система работы индивидуальных кураторов. Коллектив авторов
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Педагогическая поддержка в школе и система работы индивидуальных кураторов - Коллектив авторов страница 14

СКАЧАТЬ либо извне будет подготовлен (либо привлечён) ведущий переговоров.

Памятка ведущему переговоры

      Говоря о содержании переговоров, которое должен обеспечивать ведущий, надо отметить следующие компоненты:

      • Предъявление и прояснение друг для друга интересов каждой из сторон;

      • Поиск зоны совместных интересов, т. е. нахождение выгоды для себя в интересах другой стороны;

      • Обсуждение, т. е. предъявление мнений по поводу предмета договора, другими словами, по поводу чего планируется взаимодействие сторон;

      • Предъявление и обсуждение полномочий (прав и обязанностей) каждой из сторон; причём важно, чтобы полномочия одной из сторон были интересны и нужны для другой стороны;

      • Обсуждение обязательств, которые берёт на себя каждая сторона;

      • Обсуждение срока договора и механизмов внесения дополнений и изменений в договор;

      Конец ознакомительного фрагмента.

      Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

      Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

      Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

      Примечания

      1

      См., в частности, издававшийся под её редакцией журнал «Новые ценности образования» и сайт «Новые ценности образования» (www.values-edu.ru).

      2

      О стратегии и тактиках Педагогики поддержки см., в частности: Касицина Н. В., Михайлова Н. Н., Юсфин С. М. Четыре тактики педагогики поддержки. – СПб.: Образовательные проекты, Речь, 2010.

      3

      Газман О. С. Неклассическое воспитание. От авторитарной педагогики к педагогике свободы. – М.: МИРОС, 2002.

      4

      Подробно о тактиках см. Касицина Н. В., Михайлова Н. Н., Юсфин С. М. Четыре тактики педагогики поддержки. – Спб.: Речь, Образовательные проекты, 2010.

      5

      Первые три главы этой части написаны на основе материалов авторских курсов по педагогике поддержки, статей, лекций и книг научно-исследовательского коллектива в составе Нины Николаевны Михайловой, Натальи Викторовны Касициной, Семёна Михайловича Юсфина – научных консультантов «Эпишколы».

      6

      См. Нилл А. Саммерхилл – воспитание свободой. М.: Педагогика-пресс, 2000.

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 СКАЧАТЬ