Эффективный университет: перезагрузка. Ждан Шакиров
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Эффективный университет: перезагрузка - Ждан Шакиров страница 7

СКАЧАТЬ станет с неэффективными вузами?

      • Каково целевое число вузов, число студентов вузов?

      • Какие вузы должны стремиться войти в топ-100 мировых рейтингов? И в какие рейтинги?

      • Какие критерии будут использоваться для оценки качества образования?

      • Будет ли происходить дальнейшая сегментация вузов и программ?

      В поисках ответа на эти вопросы крайне важно осмыслить процессы, происходящие в российском высшем образовании, и при этом учитывать огромный теоретический и практический опыт, накопленный зарубежными университетами, успешно строящими свою деятельность в условиях среды, которая формируется по аналогичным законам и в тех же направлениях, что и в России.

      На основе анализа тенденций, сложившихся в сфере высшего образования в мире, курс на либерализацию системы высшего образования в России очевиден. Финансирование к 2020 году будет все больше становиться целевым и самостоятельным. Учебные программы, ранее регулируемые сверху, будут практически полностью отданы на откуп образовательным учреждениям. Позиционирование каждого вуза становится первостепенной задачей.

      Чтобы оставаться успешным и лидирующим университетом, каждому вузу необходимо актуализировать собственную стратегию развития и прописать собственную дорожную карту.

      Реформа образования в России уже идет полным ходом (рис. 1.11)

      Многие вузы, особенно технические университеты, в период падения интереса к своим традиционным направлениям подготовки специалистов диверсифицировали свою деятельность и существенно изменили свой продуктовый портфель. Однако сегодня, когда основные ниши уже заполнены и конъюнктура существенно модифицировалась в направлении специальностей реального сектора экономики, необходимо прояснение концепции развития вуза, анализ его конкурентных преимуществ и определение той стратегии, которая обеспечит устойчивость развития, будь то стратегия диверсификации, углубления специализации или какая-то иная.

      Вступление в третье тысячелетие требует от российской высшей школы, как уже указывалось, модернизации системы образования, и в том числе системы управления вузом. Проблемными зонами современного вузовского управления являются:

      • неспособность адаптировать структуры управления вузом к изменившимся условиям;

      • доминирование задач оперативного управления;

      • ориентация на достижение целей и задач краткосрочного периода;

      • отсутствие системы принятия управленческих решений на опережение, замедленная реакция на изменения во внешней среде;

      • нечеткость управленческих процедур;

      • провисание ряда управленческих функций, таких как контроль, долгосрочное планирование;

      • сосредоточенность на решении преимущественно внутренних задач, слабое взаимодействие с потребителями образовательных услуг по изучению СКАЧАТЬ