Мэтт, которого нет. Ксения Скворцова

Чтение книги онлайн.

      В этом, конечно, что-то есть – изо дня в день в кошмарную рань двигать в то место, которое ненавидишь. Что-то мазохистичное. Но Мэтт всё же признаёт, что проблема, скорее, в нём, чем в школе. Он – нелюдимый, неуверенный, не разбирающийся в людях. Трусливый, прямо сказать. Такие качества не в почёте. Кто-то, вот, тот же Кир, находит себе тучу друзей, занятий, вот, на секцию по бейсболу записался и вроде как в литературный клуб при школьной библиотеке.

      А Мэтт… Мэтт даже не может вытащить тетрадь, тыкнуть пальцем в неисписанную белую в синем клетку и сказать: «Я нихрена не сделал, расходимся».

      – А он завис, Никита Владимирович, – хихикает хулиган, который нападал на Кира – при взгляде на него у Мэтта глаза наливаются кровью. – Он всегда зависает, как сломанный, никому ненужный компьютерный хлам.

      Мэтту бы вскочить с места, врезать этому уроду и показать и себе, и другим, чего он стоит, так он себе тогда говорил.

      Но Мэтт сидит на месте.

      И молчит.

      И слышит усталый голос Кира с задней парты:

      – Никита Владимирович, ну вы же знаете Митю. Оставьте его в покое.

      Учитель смущённо кашляет в рукав и отводит от Мэтта глаза:

      – Мда… Мда… Ладно, понятно всё с тобой. Это «двойка», Митрофан.

      А Кир возмущается – несмотря на то, что Мэтт его предал, оставил, бросил одного…

      – Да послушайте же вы! Понимаете ведь, что когда он волнуется, то его «вырубает». Зачем вы так?

      – А что ты мне предлагаешь сделать? Он никогда не выполняет домашнюю работу. Мне на это закрыть глаза?

      – Да я не знаю, я учитель что ли?

      – Вот именно, Кир. Ты не учитель, учитель здесь – я. И мне решать, как вести себя с учениками, не выполняющими свои прямую обязанность – домашнюю работу. Но, так и быть. Раз у тебя такой смелый и верный тебе друг, Митрофан, ты можешь придумать своё эссе на ходу, у доски. Так, давай, выходи. Тему тебе напомнить?

      Тему Мэтт хорошо помнит. Но делиться сокровенными мыслями совершенно готов. Девочка, сидящая с ним за одной партой, пихает его локтём в бок:

      – Ну ты что сидишь? Знаешь же, что у тебя всё получится, если откроешься. Никто не будет над тобой смеяться… – она смотрит на несдержанного на всякие остроумные шутки хулигана. – Никто не будет над тобой смеяться из умных и здравомыслящих людей.

      Мэтт вздыхает… и идёт к доске. Кто-то из одноклассников даже давится от удивления. Да и сам учитель едва ли в силах это скрыть: он конечно, наклоняется над школьным журналом, но глазами будто бы кричит: «Оно что, живое? Оно умеет двигаться и… говорить?!»

      Мэтт прочищает горло и смотрит на свою соседку за партой. Она улыбается.

      Всё становится хорошо.

      – Вы задали интересную тему для эссе, Никита Владимирович: «Кто я?» Вот только одна загвоздка: а вы-то сам можете себе ответить на этот вопрос?

СКАЧАТЬ