Детская практическая психология. Отсутствует
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Детская практическая психология - Отсутствует страница 2
Название: Детская практическая психология
Автор: Отсутствует
Жанр: Прочая образовательная литература
isbn: 978-5-9765-0113-3
isbn:
Психологическое просвещение и работа практического психолога с коллективом ДОУ. Направления психологического просвещения. Формы психопросветительской работы психолога. Задачи и содержание психопрофилактической работы детского психолога.
Тема 2.3. Психологическое консультирование
Понятие психологического консультирования. Методы индивидуального и группового консультирования. Техника консультирования педагогов и родителей.
Тема 2.4. Диагностическая работа детского практического психолога
Теоретические основы психодиагностики. Понятие психологической диагностики. Задачи диагностической работы. Психологический диагноз. Прогноз. Составление психологического заключения. Основные методы диагностики психического развития ребенка. Этапы диагностической работы. Требования, структура и методы психологического обследования: наблюдение за поведением ребенка, беседа с ребенком, беседа со взрослыми, анкетирование взрослого, тестирование ребенка, тестирование взрослого. Некоторые особенности психологического обследования детской группы. Психологический инструментарий. Единство диагностики и коррекции.
Тема 2.5. Коррекционная работа детского практического психолога
Психокоррекция как вид психологической практики. Понятие психокоррекции. Ее отличие от психотерапии. Связь с психодиагностикой. Специфика и направления психокоррекционной работы с детьми. Задачи коррекции психического развития. Основные принципы психокоррекции в детском возрасте. Пути и методы коррекционной работы с дошкольниками. Индивидуальная и групповая формы психокоррекции.
Основные направления психокоррекции. Коррекция познавательного развития детей. Коррекция развития личности. Выведение негативного образования и ориентация на позитивное направление развития. Специфика использования игры, продуктивных видов деятельности, общения. Составление индивидуальных и групповых коррекционных программ. Анализ индивидуального прогресса ребенка в результате проведения коррекционной работы. Показатели эффективности коррекции.
Тема 2.6. Психолого-педагогический консилиум
Понятие и специфика организации психолого-педагогического консилиума. Задачи детского практического психолога в консилиуме. Необходимая подготовка к консилиуму.
РАЗДЕЛ 3. ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ, НОРМА И НАРУШЕНИЕ
Тема 3.1. Основные направления психического развития ребенка
Понятие о психическом здоровье. Понятие нормы и патологии психического развития. Акселерация и амплификация развития. Познавательное развитие. Развитие произвольности деятельности и поведения. Развитие общения ребенка-дошкольника.
Факторы возникновения неблагополучных отношений со сверстниками. Основные компоненты развития личности дошкольника: СКАЧАТЬ