Биология. Многообразие покрытосеменных растений. 6 класс. В. В. Пасечник
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Биология. Многообразие покрытосеменных растений. 6 класс - В. В. Пасечник страница 3

СКАЧАТЬ style="font-size:15px;">      Функции корня. Корни закрепляют растение в почве и прочно удерживают его в течение всей жизни. Через них растение получает из почвы воду и растворённые в ней минеральные вещества. В корнях некоторых растений могут откладываться и накапливаться запасные вещества.

      Виды корней. Различают три вида корней: главные, придаточные и боковые (рис. 3). При прорастании семени первым развивается зародышевый корешок. Он превращается в главный корень. Корни, образующиеся на стеблях, а у некоторых растений и на листьях, называют придаточными. От главного и придаточных корней отходят боковые корни.

      Рис. 3. Виды корней

      Рис. 4. Типы корневых систем

      Типы корневых систем. Все корни одного растения образуют корневую систему. Различают два типа корневых систем – стержневую и мочковатую (рис. 4). Корневую систему, в которой сильнее всех развит похожий на стержень главный корень, называют стержневой. Стержневую корневую систему имеет большинство двудольных растений, например щавель, морковь, свёкла и др. (рис. 5).

      Обычно стержневая корневая система хороню видна только у молодых, выросших из семян двудольных растений. У многолетних растений (лютик, земляника, подорожник) часто главный корень отмирает, а от стебля отрастают придаточные корни.

      Рис. 5. Стержневые корневые системы различных двудольных растений

      Мочковатой называют корневую систему из придаточных и боковых корней. Главный корень у растений с мочковатой системой недостаточно развит или рано отмирает. Мочковатая корневая система характерна для однодольных растений – пшеницы, ячменя, лука, чеснока и др.

      Для того чтобы научиться различать типы корневых систем, выполните лабораторную работу.

      Стержневая и мочковатая корневые системы

      1. Рассмотрите корневые системы предложенных вам растений. Чем они различаются?

      2. Прочитайте в учебнике, какие корневые системы называют стержневыми, какие – мочковатыми.

      3. Отберите растения со стержневой корневой системой.

      4. Отберите растения с мочковатой корневой системой.

      5. По строению корневой системы определите, какие растения однодольные, какие – двудольные.

      6. Заполните таблицу «Строение корневых систем у разных растений».

      Рис. 6. Окучивание томатов

      ГЛАВНЫЙ, БОКОВЫЕ, ПРИДАТОЧНЫЕ КОРНИ. СТЕРЖНЕВАЯ И МОЧКОВАТАЯ КОРНЕВЫЕ СИСТЕМЫ

      Вопросы

      1. Какие функции выполняет корень?

      2. Какой корень называют главным, а какие – придаточными и боковыми?

      3. Какую корневую систему называют стержневой, а какую – мочковатой?

      Подумайте

      При выращивании кукурузы, картофеля, капусты, томатов и других растений широко применяют окучивание, т. е. присыпают землёй нижнюю часть стебля (рис. 6). Зачем это делают?

      Задания

СКАЧАТЬ