Название: Счастливый Школьник. Я мама, и мне не все равно
Автор: Рузанна Суреновна Козлюк
Издательство: Издательские решения
Жанр: Дом и Семья: прочее
isbn: 9785005346445
isbn:
Единственным решением у нас была бы школа «Апельсин» Димы Зицера в Санкт-Петербурге. Он воплотил в реальность мою мечту о том, что мои дети должны иметь, учась в школе. Там нет оценок, полная свобода выбора, вплоть до того, что она управляется детским парламентом, и все без исключения, даже директор, подчиняются его законам. Дети сами выбирают, на какой урок пойти, а какой пропустить. Как говорит сам Зицер: «Почему-то все ожидают, что от такой свободы обязательно рождается агрессия, в то время как все ровно наоборот».
Я могу объяснить такой феномен только тем, что им просто интересно там, а агрессии нет, потому что их уважают и считаются с их мнением. Жаль, что эта школа не резиновая. А в идеале мне хотелось бы, чтобы таких «апельсинов», «мандаринов», «ананасов» и других тропических школ появилось бы в каждом районе по несколько штук, чтобы как можно больше детей чувствовали себя значимыми в школьные годы. Умели правильно делать выбор, от которого и зависит вся их дальнейшая жизнь. Я могу ошибаться, но что-то мне подсказывает, что у «апельсиновых» детей не будет проблем с выбором будущей профессии, да и вообще с этим навыком и интересом, о котором я говорю.
А что остается нам, с нашей обычной общеобразовательной школой? Играть по правилам? И да и нет. Как я поступлю, если моему ребенку не будет нравиться математика, которая всегда востребована? К сожалению или к счастью, я одна из тех родителей, которые, прежде чем вручить жезл выбора, будут долго бороться за тот или иной предмет. Я буду упорно мотивировать, всеми силами подталкивать, влюблять, а потом, в случае провала, просто сдамся, буду тихо наблюдать за ним и думать: «Что же ему нравится? Куда его тянет?» А дальше позволять ему чаще заниматься тем, чем он хочет заниматься. И может, именно там он наработает без моего насильного вмешательства эти магические 10 000 часов.
Ингредиенты успешной жизни
– Вся проблема в том, что вы не на том фокусируетесь.
– А на чем надо?
– На успешной жизни.
– Это понятно, а как ее достичь?
– Держать фокус на важном.
Еще 10 лет назад ключом к успеху служил показатель IQ, мы развивали его в детях, узнавали его количество у успешных людей, но сегодня, как выясняется, на поле выходят новые игроки.
Стивен Кови, американский консультант по вопросам руководства, в своей книге «Семь навыков высокоэффективных людей» выделяет четыре вида интеллекта: физический, ментальный, эмоциональный и духовный. Пьер Касс, профессор Московской школы управления «Сколково», делает акцент на VQ – коэффициенте жизненной энергии. Он уверен, что главное качество лидера – это энергия, а не интеллект.3
Если описывать все виды интеллекта, СКАЧАТЬ
3
https://www.forbes.ru/column/48259-glavnoe-kachestvo-lidera-energiya-ne-intellekt