.
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу - страница 10

Название:

Автор:

Издательство:

Жанр:

Серия:

isbn:

isbn:

СКАЧАТЬ В этой связи отметим большую роль родителей, которые в повседневной жизни отмечают особенности поведения ребенка в различных ситуациях. Как уже отмечалось, помощь в постановке диагноза могут оказать воспитатели и учителя.

      Существуют определенные общепринятые критерии, которыми активно пользуются врачи, работающие с такими детьми. Наиболее убедительно диагноз может быть поставлен тогда, когда налицо трудности обучения, т. е. не ранее 5–6 лет.

      Если вам предстоит участвовать в тестировании ребенка, то необходимо будет ответить на ряд простых, но четких вопросов. Вчитайтесь внимательно в следующий материал. Это позволит вам понять, что необычность поведения вашего ребенка – не случайное явление, а заболевание, требующее соответствующей терапии.

      Диагностические критерии дефицита внимания:

      • не обращает внимания на детали и допускает ошибки в работе;

      • с трудом удерживает внимание в работе, игре;

      • не слушает, что ему говорят;

      • не в состоянии следовать инструкциям;

      • не может организовать игру или деятельность;

      • не может длительно концентрировать внимание;

      • часто теряет вещи;

      • часто и легко отвлекается;

      • часто бывает забывчив.

      Установлено, что для постановки диагноза «дефицит внимания» должно быть не менее шести признаков.

      Диагностические критерии гиперактивности:

      • совершает суетливые движения руками и ногами;

      • часто вскакивает со своего места;

      • гиперподвижен в ситуациях, когда гиперподвижность неприемлема;

      • всегда в движении;

      • не может играть в тихие игры;

      • очень много говорит.

      Для определения диагноза «гиперактивность» необходимо не менее пяти признаков.

      Диагностические критерии импульсивности:

      • отвечает на вопрос, не выслушав его;

      • не может дождаться своей очереди;

      • вмешивается в разговоры других.

      Несмотря на наличие столь четких критериев, постановка диагноза представляет весьма сложную задачу, поскольку имеется ряд других заболеваний, похожих на СДВГ. Это различные задержки психического и речевого развития, проблемы с освоением грамотности, пониженная одаренность и т. д. И все это относится к 5–7-летнему возрасту, когда ребенок готовится или уже идет в школу.

      Естественно желание вдумчивых родителей выяснить, можно ли раньше заподозрить эту проблему и принять меры в более раннем возрасте, чтобы к школе уже ликвидировать или значительно уменьшить проявления болезни. Безусловно, нужно быть очень внимательным к ребенку и по возможности беспристрастно СКАЧАТЬ