Ego-State-Therapie bei Traumafolgestörungen. Kai Fritzsche

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СКАЧАТЬ rel="nofollow" href="#ude782a8a-5280-4421-b048-1dc94fc860c2">8.4.3Aufgabenverteilung

       8.4.4Nachholen von Ausgebliebenem auf verschiedenen Erlebensebenen

       8.4.5Verarbeitungswege des Nachholens von Ausgebliebenem

       8.4.6Modelllernen und aktive Unterstützung beim Versorgen

       8.4.7Selbstwirksamkeit

       8.4.8Pendeln

       8.4.9Würdigung des Leids

       8.4.10Arbeit mit den Werten und Überzeugungen von Patientinnen

       8.4.11Zuordnung von Verantwortlichkeiten

       8.4.12Positive Einschätzung der Fortschritte

       8.4.13Angemessenheit der Rekonstruktion der traumatischen Szene

       8.5Imaginative Täterkonfrontation

       8.5.1Teamarbeit und Unterstützung

       8.5.2Überwindung von Schuldgefühlen und Täterbindungen

       8.5.3Aspekte des Nachholens von Ausgebliebenem im Rahmen der nachträglichen imaginativen Täterkonfrontation

       8.6Behandlungsschritte der Arbeit mit traumaassoziierten Ego-States im Rahmen der inneren Reise

       8.7Verankerung, Nachhaltigkeit, Integration und posttraumatisches Wachstum

       8.7.1Wo bleibt der traumatisierte Ego-State und wie entwickelt sich die Beziehung der Patientin zu ihm?

       8.7.2Konzept der Adoption

       8.7.3Zugehörigkeit des traumatisierten Ego-States

       8.7.4Wie lassen sich Nachhaltigkeit, Integration und posttraumatisches Wachstum fördern?

       8.8Ausführliches Fallbeispiel zur Arbeit mit der inneren Reise

       8.8.1Symptomatik und Beschwerden

       8.8.2Stabilisierung der Patientin

       8.8.3Biografischer Hintergrund (Ausschnitt) / Überblick über die Traumatisierungen

       8.8.4Zugang, Konfrontation und Bearbeitung

       9Arbeit mit der Metapher der inneren Bibliothek

       9.1Vorbereitung und Wohlfühlort

       9.2Imagination einer inneren Bibliothek

       9.3Besuch der ersten Abteilung: »Meine inneren Stärken«

       9.4Besuch der zweiten Abteilung: »Meine inneren Helferinnen und Helfer«

       9.5Besuch der dritten Abteilung: »Meine strengen Seiten«

       9.6Besuch der vierten Abteilung: »Nur für Erwachsene«

       9.7Einrichten einer Leseecke

       9.8Das Geheimnis der inneren Bibliothek

       9.9Das Lesen des traumatischen Kapitels

       9.10Die Umgestaltung und Neufassung des traumatischen Kapitels in ein ressourcenreiches Kapitel

       9.11Verankerung, Nachhaltigkeit, Integration und posttraumatisches Wachstum

       10Arbeit mit einer Affektbrücke oder somatischen Brücke (Erlebensbrücke)

       10.1Entwicklung und Varianten der Affekt- und der somatischen Brücke

       10.1.1Verstehen und Erleben des Zusammenhangs von heute und damals

       10.1.2Kontaktaufnahme mit Ego-States

       10.1.3Affektbrücke oder somatische Brücke zur Konfrontation mit traumatischem Material

       10.2Übersicht über die einzelnen Schritte der Arbeit mit einer Affekt- oder somatischen Brücke (Erlebensbrücke)

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