Становление этнопедагогики России. Г. В. Нездемковская

Чтение книги онлайн.

      Контрольные вопросы и задания

      1. Какие знания по истории этнопедагогики важны для решения проблем современного воспитания?

      2. Объясните значение традиционного народного воспитательного опыта в жизни многонационального российского общества.

      3. Что является предметом изучения истории этнопедагогики?

      4. Какое значение имеют знания по истории этнопедагогики в профессиональной подготовке будущего педагога?

      5. Почему этнопедагогику называют междисциплинарной отраслью научно-педагогического знания?

      6. В чем главное отличие этнопедагогики от народной педагогики?

      7. Какое значение имеет народная культура в традиционном народном воспитании?

      8. Раскройте сущность научных понятий: «народная педагогика», «традиционное народное воспитание», этническое воспитание».

      9. Охарактеризуйте научное понятие «народная культура»

      10. Какова роль народной культуры в воспитании современного человека?

      11. Раскройте сущность научных понятий «народная культура», «культура этноса», этническая культура», «национальная культура.

      Литература для самостоятельной работы

      1. Арутюнов С. А. Народы и культуры. Развитие и взаимодействие. – М., 1989.

      2. Батурина Г.И., Кузина Т.Ф. Народная педагогика в современном учебно-воспитательном процессе. – М.: Школьная Пресса, 2003. – 144 с.

      3. Виноградов Г. С. Народная педагогика. – Изд. Восточно – Сибирского Отдела Русского Географического Общества, 1926. – 30 с.

      4. Волков Г.Н. Этническая среда и воспитание детей // Волков Г.Н., Цаллагова З.Б. Воспитание патриотизма, дружбы народов, веротерпимости, – М., 2001,– С. 210–214.

      5. Волков Г.Н. Этнопедагогизация целостного учебно-воспитательного процесса. – М., ГосНИИ семьи и воспитания, 2001.-160 с.

      6. Волков Г.Н. Этнопедагогика: Учеб, для студ. сред, и высш. пед. учеб, заведений. – М.: Издательский центр Академия, 1999. – 168 с.

      7. Измайлов А.Э. Народная педагогика: Педагогические воззрения народов Средней Азии и Казахстана, – М.: Педагогика, 1991. – 76 с.

      8. Краевский В.В. Общие основы педагогики: Учеб, пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений. – М.: Издательский центр Академия, 2005. -237 с.

      9. Чистов К.В. Народные традиции и фольклор: Очерки теории. Л., 1986.

      Тема 2. Этнопедагогика в контексте основных этнологических понятий

      2.1. Общее понятие об этносе и этногенезе.

      2.2. Феноменологическое понятие «народ».

      2.3. Сущность научного понятия «нация».