Психологическое консультирование детей и родителей. Коллектив авторов
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Психологическое консультирование детей и родителей - Коллектив авторов страница 15

СКАЧАТЬ Также фокусом внимания наблюдателя являются его собственные эмоциональные реакции, возникающие в ходе наблюдения.

      2

      Мы используем понятие «лабораторная процедура» для тех методов, которые проводятся вне домашних условий проживания семьи.

      3

      К семьям высокого социального риска относят имеющие низкий доход и социальный статус, семьи, где родители страдают зависимостями, пренебрегают физическими или психологическими нуждами детей, жестоко обращаются с ними, страдают депрессией или иными нарушениями психического здоровья.

      4

      Системы классификации паттернов привязанности для детей из групп высокого социального риска во время процедуры «Незнакомая ситуация», предложенные М. Мэйн и П. Криттенден, описывают идентичное поведение детей (страх родителя, замирание, стереотипии и др.), но интерпретируют это поведение по-разному: М.Мэйн и коллеги оценивают необычное поведение детей как признак дезорганизованного поведения, тогда как П. Криттенден считает, что это сложноорганизованное поведение.

      5

      Подробнее о методе, а также о специфике каждого паттерна привязанности ребенка и причин его формирования можно ознакомиться в разделе монографии «Эмоции и отношения человека на ранних этапах развития» [Плешкова, 2008].

      6

      В данном случае улыбка является ложной, то есть не отражает подлинную радость ребенка. Феномен «ложного позитивного аффекта» у детей младенческого и раннего возраста описан в модели динамического развития отношений привязанности (Dynamic Maturational Model, DMM [Crittenden, 2008; Плешкова, 2008]). Также отметим, что взрослый не вовлечен в процесс и не разделяет интересов ребенка.

      7

      Иногда она сочетается с отстраненностью и неподвижностью взрослого.

      8

      Представленные здесь способы поведения взрослых относятся к детям как младенческого, так и раннего возраста. Характеристики взаимодействия были разработаны и описаны совместно с О. И. Пальмовым.

      9

      Функция интерпретации заключается в том, что «психотерапевт на основе изучения теории, жизненного опыта и знания своей собственной психики может иногда догадаться, что именно не замечает клиент в данный момент. Правильная догадка – то есть интерпретация того, что скрывается за сопротивлением к осознанию, – может на самом деле открыть это и клиенту, позволяя ему впустить опознанное в область сознательного и сделав в итоге сопротивление бессмысленным» (цит. по: [Ikonen Р., 2002]).

      10

      PRIDE Model of Practice. URL: https://www.cwla.org/pride-training.

      11

      От toddler (англ.) – ребенок, начинающий ходить.

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 СКАЧАТЬ