Правление Елизаветы Петровны Романовой. Исторический очерк. Вера Тумасова

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ десять лет, привез оттуда большое количество записанных им сведений по русской географии и истории, был определен при Академии наук историографом и обязался вместе с Фишером написать и издать сибирскую историю, а по окончании этой работы заняться составлением российской истории, но пал жертвой интриг и споров внутри Академии. В результате канцелярия Академии решила уничтожить диссертацию Миллера.

      В 1759 году Академия была преобразована в отдельное учреждение и получила свой особый регламент и штат.

      В гимназиях при университете, были основаны четыре трехклассных школы: первая – российская, вторая – латинская, третья – оснований наук и четвертая – главнейших европейских языков, которыми считались немецкий и французский. Каждому ученику предоставлялась возможность учить два языка, либо один из двух. Родители заранее сообщали о своём желании определить со временем своих сыновей в купечество, художество или в военную службу, с тем, чтобы учитывались родительские пожелания при воспитании и обучении. В каждом классе раз в полгода держался экзамен, а в конце курса проводился публичный экзамен, после чего достойные производились в студенты университета с наградой книгами на пятнадцать или двадцать рублей. Считалось нужным учить греческий язык, а восточные языки предполагалось преподавать после увеличения университетских доходов и появления достойных учителей. Дворяне могли записывать своих недорослей в университет, а по достижении семилетнего возраста возить на первый смотр. Обучаться в университете разрешалось до шестнадцати лет, но особо талантливым с большой склонностью к наукам, дозволялось продлить обучение до двадцати лет. При поступлении в гражданскую или военную службу пользовались преимуществом все, окончившие курс в университете и получившие свидетельство об окончании. Московскому университету, как и Петербургской «десианс академии» (официальное название Российской академии в начале ее существования), было разрешено экзаменовать учителей иностранцев и выдавать им свидетельства на право учительствовать, без которого никто не должен был держать домашнего учителя под страхом уплаты ста рублей пени.

      С 21 июля 1758 года в Казани, а с 1760 года (по предложению Ивана Ивановича Шувалова46) во всех «знатных» городах российской империи были учреждены такие же гимназии для дворян и разночинцев. Учеников разделили на казённокоштных и своекоштных. В небольших городах были учреждены школы для обучения арифметике и началам других наук. По их окончании ученики поступали в гимназии, из гимназий – в университет, в Кадетский корпус или в Академию наук, а из этих трех мест – в службу.

      Медицинская часть находилась в ведении медицинской канцелярии. В 1754 году был произведён набор врачей из малороссийских семинарий Киева, Переяславля и Чернигова. Они обращались в медицинскую канцелярию или в медицинскую контору СКАЧАТЬ