Дневник Дурака-4, или Больше в Школу ни Ногой. Нго-Ма
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Дневник Дурака-4, или Больше в Школу ни Ногой - Нго-Ма страница 19

Название: Дневник Дурака-4, или Больше в Школу ни Ногой

Автор: Нго-Ма

Издательство:

Жанр: Религия: прочее

Серия:

isbn: 978-5-906154-24-8

isbn:

СКАЧАТЬ жизни и лишь

      улыбаются в ответ…

      Когда слушатели, издатели, организаторы

      встреч пытаются навязать им эти чудесные

      титулы: «гуру», «мастер», «просветлённый»,

      «член традиции»…

      Они просто Знают, что лишь «фикция-персонаж»

      собирает разнообразные функции

      и звания, превращаясь в такого важного

      функционера!..

      Они готовы быть пылью, быть цветком, потому что

      в Существовании нет важного и неважного,

      нет маленького и большого…

      Они видят все эти роли, имена и титулы просто

      как весёлую шутку, как игру Существования

      в названия…

      И важно это только до тех пор, пока вам так важна

      ваша личность, которая вечно соревнуется

      с другими личностями за место под

      солнцем…

      Поверьте, ей просто не выжить без всего

      этого фетиша, просветлённых или

      непросветлённых качеств и функций,

      принадлежности к группе!..

* * *

      Оказывается, о «ноле» как об абсолютно

      необходимом измерении знают не только

      мистики!..

      Они его называют «присутствием», «чистой

      осознанностью», «пространством приятия»…

      Сегодня общался с простыми «советскими»

      электриками, и вот что они мне дословно

      сказали:

      «Если „ноль“ потерян, то вместо него приходит

      „фаза“, и напряжение сильно возрастает,

      этого не выдержит ни одна проводка —

      сначала начинают гореть самые уязвимые

      приборы, последними взрываются лампочки,

      и возможен даже пожар!..»

      Так что, дорогие мои, срочно ищите «ноль»,

      чтобы не произошёл сдвиг по «фазе»!!!

* * *

      Те, кто действительно Осознаёт Природу Ума…

      Общаясь с людьми «пути», должны чётко

      понимать…

      Что все эти волшебные концепции

      об «осознанности», «истине», «безусловной

      любви», «открытом сердце», «просветлении»…

      Будут неизбежно помещены «ищущими»

      в разделяющий двойственный ум…

      И начнут использоваться для укрепления

      веры в перспективы, путь, цель,

      то есть в «воздушные замки», создаваемые

      мышлением…

      Будут питать идею выхода за пределы ума, питать

      иллюзию некоего идущего, ищущего

      «меня»…

      И обязательно создадут супериллюзию теперь

      уже «меня истинного» в отличие от «меня

      ложного», живущего за пределами всех

      знаний обо «мне»…

      Такие учителя пока не полностью осознают, как

      же СКАЧАТЬ