Путь к «Радости». Пособие для мечтателей. Юрий Ермаков
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Путь к «Радости». Пособие для мечтателей - Юрий Ермаков страница 10

СКАЧАТЬ Алёна,

      Белая Лилия – Токарева Алёна

      Фото №6 в фотоальбоме.

      Колокольчик – Ковалёв В. Ю.

      Фото №7 в фотоальбоме.

      Кузнечик – Токарева Алёна, Аир – Дымова Саша

      Фото №8 в фотоальбоме.

      Завоеватель – Уразайкина Алёна, Колокольчик – Ковалёв В. Ю.

      Фото №9 в фотоальбоме

      Подснеженка – Канатова Света, Завеватель – Уразайкина Алёна

      Фото №10

      Иван-да-Марья – Каравева Надя, Белая Лилия – Токарева Алёна

      Фото №11

      Подснеженка – Канатова Света, Белая Роза – Карпушина Юля

      Фото №12

      Завоеватель – Уразайкина Алёна, Иван-да-Марья —Каравева Надя,

      Белая Лилия – Токарева Алёна.

      Фото №13

      Вот как иногда полезно просматривать старые фотографии – очень освежает память.

      Глава третья. «Радость» продолжается. УВК 1861

      Один из моих знакомых собирался стать директором школы-новостройки. Мы вместе с ним ездили туда, и я даже успел внести поправки в строительство сцены в этой школе. Он обещал мне, что возьмёт меня туда педагогом по театральному направлению. Однако что-то не сложилось и директором школы был назначен другой человек. А мой знакомый дал мне телефон директора УВК 1861, сообщив, что она тоже хочет, чтобы в школе был театр. Я созвонился Людмилой Константиновной, и она пригласила нас к себе работать. Это произошло очень быстро. Вероятно, это тоже было по воле высших сил, ибо мы проработали там целых восемь (!) лет. Эта школа находится на юге Москвы, от метро Царицыно надо ехать ещё на автобусе. Недавно я туда ездил и удивился сам на себя. Я жил недалеко от метро Щёлковская, на Алтайской улице – это север Москвы. Чтобы добраться до УВК 1861 мне приходилось ехать около двух часов. А Володя ездил из г. Долгопрудного, что ещё дальше, чем мне. Каким ветром нас туда занесло не понятно, но занесло именно туда, куда надо.

      Помню, что при первом разговоре с директором, я сразу заявил, что никаких датских (т.е. к определённым датам) спектаклей мы ставить не будем. Мы будем серьёзно заниматься театром, грамотами я её завалю. И что самое удивительное – директор согласилась! И самое главное, что она сдержала своё слово – не вмешивалась в нашу работу и мы своё слово сдержали – грамот было выше крыши.

      Итак, на опыте «Незабудки», мы поняли, что теперь надо работать с детьми с первого класса. Это было непривычно, но нам повезло, и в этой школе нашлось достаточное количество детей, которые с энтузиазмом начали овладевать актёрским мастерством. Тем более, что задачи мы теперь ставили другие. Теперь мы использовали театр, как инструмент для воспитания Человека. И в какой-то мере нам это удалось. Важное качество – не привязываться к результату – спасло нас от многих бед. Мы сосредоточились на процессе. И книга Анатолия Эфроса «Репетиция – СКАЧАТЬ