Название: Наука выбирать и поступать. Книга вторая
Автор: А. В. Перцев
Издательство: Карнаух Иван Иванович
Жанр: Личностный рост
isbn:
isbn:
Вот что обычно думают школьники, выбирая профессию для себя.
Возможно, прочитанное вас удивило.
Неужели они – старшеклассники – действительно думают так? Ведь они же уже почти взрослые! А в голове – такие несерьезные мысли…
Вы просто не согласны с написанным…
Тогда предлагаю вам выполнить
Задание первое
Итак, вам надо сделать – совместно с вашим сыном или дочерью – разумный выбор будущей профессии.
Такова главная задача.
Если вы навяжете своему ребенку свой выбор, а он окажется неудачным, вам придется нести за него ответственность всю жизнь. В своих неудачах сын или дочь будет винить вас. И крыть будет нечем. Ведь вы навязали ему выбор неправильного жизненного пути.
С другой стороны, вы не можете примириться с тем вариантом выбора, который предлагает ваш ребенок. Этот вариант кажется вас неразумным. А вы хотите ему только добра.
Правильный выбор, стало быть, надо делать совместно.
Значит, надо садиться за стол переговоров. Надо обсуждать проблему. Надо искать совместное решение.
Когда в переговоры вступают взрослые люди, они прежде всего проясняют свои позиции и выявляют, в чем заключаются разногласия. Конечно же, ни один из партнеров не считает, что его точка зрения на проблему является единственно возможной и единственно правильной. Он вполне допускает, что его партнеру по переговорам проблема видится несколько по-иному.
Попробуйте исходить из этого же, когда будете общаться со своим сыном или дочерью. Забудьте на время о том, что вы – старше и опытнее. Перестаньте думать о том, что вы лучше знаете своего ребенка, чем он сам.
Начните с выяснения различия ваших взглядов на проблему выбора профессии.
Сыграйте со своим сыном или дочерью в такую весьма интересную и поучительную психологическую игру.
Вначале сами оцените по пятибалльной системе серьезность мотива для выбора профессии в каждом из перечисленных ниже случаев. Оценки запишите, но поначалу сыну (дочери) не показывайте. Затем предложите ему (ей) выставить свои оценки.
Оцените по пятибалльной системе намерения абитуриента, который выбрал именно СКАЧАТЬ