Детский сад. Дебют в России. Книга о том, кем, каким образом и на каких основах было создано российское дошкольное воспитание. Коллектив авторов

Чтение книги онлайн.

      2. Помещение

      Сие заведение помещается в особой комнате со сводами, длиною в 32 фута, шириной в 20, а вышиной в 16 футов, и может содержать в себе 100 детей, коих число составляет полный комплект. (Комната сия, находящаяся в монастыре Св. Иоанна, служила прежде кладовою для помещения разной старинной утвари и была пожертвована монастырём в пользу сего предприятия. Сие показывает, что для учреждения подобных школ не нужно огромных зданий, а нужна только добрая воля, и лишь бы было главное условие всякого учебного заведения – внутренняя органическая жизнь; от помещения же и наружных средств вообще успех зависит мало).

      Около трёх стен (ибо четвёртая стена, где находятся двери, занята с одной стороны столом с ящиками, а с другой скамьями для членов Общества, которые в определённое время посещают заведение, также печью и местом, где стоит сосуд с питьём) находятся длинные низенькие скамейки; около двух из сих стен скамейки стоят в два ряда, около же третьей, находящейся напротив входа, перед одной длинной скамейкой находится длинный же, но низкий и узкий стол, который назначен для разных занятий и игр детей.

      Скамейки сии во всю длину имеют спинки, в середине немного вогнутые. Для каждого дитяти находится определённое место. Все места означены номерами, кои следуют в порядке от 1 до 100. На каждое дитя надевается особое платье из холстины, наподобие рубашки, к коему прикреплены у мальчиков на правом плече, а у девочек на левом плече, жестяные бляхи с номерами, от сего каждое дитя твёрдо может помнить своё место, ибо, приходя в школу, надевает платье, которое находит на своём месте, и уходя из школы, снимает его и оставляет на том же месте. (Некоторым из наших читателей, может быть, покажется невероятным, чтобы трёхлетнее дитя могло распознавать свой номер. Скажем, что мы убедились в том на опыте, имея сами подобную школу, хотя весьма небольшую). Задние, подле самой стены находящиеся, скамейки так устроены, что спинки оных прикреплены к самой стене; а скамейки, по мере надобности, могут быть соединены вместе и составить таким образом посередине комнаты обширный длинный стол для занятий, для игры и для обеда во время зимних месяцев. Чрез такое устройство скамеек можно обойтись без особенного стола для вышеозначенных надобностей; он только занял бы собою много места. На самой длинной стене комнаты прикреплена СКАЧАТЬ