Курс выживания для вожатого. Татьяна Титкова

Чтение книги онлайн.

      Так, однажды ко мне в отряд попал мальчик, который являлся ярким представителем данной категории. Он постоянно куда-нибудь опаздывал. Когда дети уже заканчивали какое-нибудь задание в очередном конкурсе, он только спрашивал у меня: «А что мне делать?». Нам с вожатыми приходилось просто водить его за ручку, иначе он обязательно где-нибудь отстал бы и потерялся. Иногда нам казалось, что он специально испытывает наше терпение, поскольку на то, чтобы выпроводить его на зарядку, привести вовремя в столовую или вовлечь в какой-нибудь конкурс, уходило много сил и времени. Все наши понукания и выговоры, естественно, давали только противоположные ожидаемым результаты. Мальчик вообще начинал двигаться, как при замедленной съемке. Конечно же, здесь видна и наша ошибка: вместо того чтобы подбадривать подопечного, энергично организовывать его, мы отделывались командами и наказаниями.

      К середине смены мы сильно вымотались и совсем было отчаялись, да и мальчик уже вздрагивал при одном только нашем взгляде на него. Выход нашелся совершенно неожиданно. Все началось с того, что отряд пошел по грибы. Оказавшись в лесу, я удивилась, насколько преобразился наш незадачливый подопечный. С его лица исчезло обычное выражение унылого равнодушия. И что удивительно, он набрал больше всех грибов, причем среди них не нашлось ни одного ядовитого или червивого. Конечно же, мы похвалили удачливого грибника. И в первый раз за смену он стал рассказывать нам о себе. Оказывается, он жил в деревне с бабушкой и нигде раньше не был. Наверное, именно этим объясняется тот факт, что мальчик так плохо приспосабливался к новым условиям.