Восьмой навык. Руководство пользователя. Стивен Кови
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Восьмой навык. Руководство пользователя - Стивен Кови страница 5

Название: Восьмой навык. Руководство пользователя

Автор: Стивен Кови

Издательство:

Жанр: Управление, подбор персонала

Серия:

isbn: 978-5-9614-0858-4

isbn:

СКАЧАТЬ членам семьи. Запишите их имена.

      _______________________________________________________________________

      _______________________________________________________________________

      _______________________________________________________________________

      _______________________________________________________________________

      Глава 2. Проблема

      Прежде чем переходить к работе с этим разделом руководства, прочтите главу 2 книги «Восьмой навык: От эффективности к величию», просмотрите приведенные ниже основные принципы или ознакомьтесь с ними в приложении.

      Люди решают, в какой степени посвящать себя работе, в зависимости от того, как с ними обращаются в организации, а также от того, насколько они могут использовать все четыре составляющие своей природы – физическую, социальную/эмоциональную, интеллектуальную и духовную.

      ОБЗОР ОСНОВНЫХ ПРИНЦИПОВ

      На смену каждой исторической эпохе приходит новая, принося с собой бурный рост производительности труда. Для нас залогом вступления в новую эпоху и достижения впечатляющих результатов является желание изменить нашу модель восприятия мира, или парадигму.

      Мы вступили в эпоху информации / работника интеллектуального труда, однако повсеместно организации работают с людьми и управляют ими, используя способ мышления, присущий индустриальной эпохе. С людьми зачастую обращаются как с вещами, которые требуют контроля и управления. Такой тип человеческих отношений можно определить как созависимость, которая в результате ослабляет потенциал всех, кто в эти отношения вовлечен.

      Если вы хотите произвести небольшие, поэтапные изменения и усовершенствования, нужно работать над методами, поведением и установками. Но если вы стремитесь к качественным, кардинальным изменениям, следует работать над парадигмами. Сила правильной парадигмы в том, что она сначала объясняет мир, а затем направляет человека в поисках оптимальных решений его проблем и задач.

      Эпоха информации / работника интеллектуального труда основывается на новой парадигме – парадигме целого человека.

      Парадигма целого человека отражает четыре основные потребности каждой личности: жить (тело), любить (сердце), учиться (разум) и оставить после себя наследие (дух).

      Основываясь на том, как с нами обращаются в организациях и насколько мы можем реализовать четыре составляющие нашей личности, мы делаем выбор (рис. 2–2).

      ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ

      Изучив и применив на практике основные принципы этой главы, вы сможете:

      • обогатить свое представление об эпохах цивилизации и парадигмах, или типах мышления, порожденных каждой эпохой;

      • узнать о вариантах выбора и парадигмах, которые необходимы для того, чтобы преуспеть в Эпоху информации / работника интеллектуального труда;

      • осознать вашу связь с парадигмой, в рамках которой человек воспринимается как вещь, т. е. с мышлением индустриальной эпохи;

      • отказаться от «вещного» образа мышления и принять парадигму целого человека;

      • понять, каков ваш вклад в достижение общего блага;

      • описать результаты в рамках существующих парадигм и увидеть новые парадигмы, без которых вам не преуспеть в эпоху информации / работника СКАЧАТЬ