Неизвестная Мария Бочкарёва. Героиня. Авантюристка. Жертва. Михаил Сухоруков

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ запасный батальон (полк) одновременно формировал до 12 маршевых рот и имел численность примерно 10 000 человек. Под маршевой ротой понималось воинское подразделение из солдат, прошедших военное обучение в запасных полках, и направлявшихся на фронт для пополнения частей действующей армии.

      Следует также учитывать, что в зависимости от начального уровня военной подготовки молодого пополнения сроки обучения в запасных частях составляли от 4 до 20 недель.97 Столь существенное различие в сроках начальной военной подготовки даже в одном и том же запасном батальоне действительно имело место. Так, поступившие почти одновременно в ноябре 1914 года в 25-й Сибирский стрелковый запасный батальон в Томске, рядовые М. Бочкарева и С. Пороскун, по их воспоминаниям, обучались в течение разного времени. Если Мария Леонтьевна вспоминала на страницах книги «Яшка» о трех месяцах обучения98, то Сергей Иванович писал о месячной подготовке.99 Подобные различия в продолжительности обучения военному делу были обычной практикой в годы 1-й мировой войны. И вызваны они были значительными различиями в общем уровне подготовки призывников и добровольцев к армейской службе и степенью их грамотности. Получаемые в запасных батальонах знания и навыки были необходимы для прочного усвоения основ военной службы.

      Каждый день солдатской службы был заранее распределён по времени. Думать и выбирать не приходилось. Надо было строго соблюдать установленный для запасного батальона распорядок дня. В 5 часов утра звон колокола будил новобранцев. За 10 минут надо было привести себя в порядок и встать в строй. За всякое опоздание без уважительных причин полагалось дисциплинарное наказание.

      Каждый день начинался с молитвы за царя и Отечество. После скромного солдатского завтрака, состоявшего из чая с хлебом, начинались учебные занятия. Среди новобранцев было много малограмотных крестьян. Немалая часть молодых солдат совсем не умели ни писать, ни читать. Поэтому в запасных частях обучение велось с учетом этого фактора. Текст военной присяги, основные положения воинских уставов и других документов, которые требовалось твердо знать, доводились методом многократного зачитывания с элементами разъяснения их смысла, содержания и военных терминов. Занятия, где формировались необходимые солдатские навыки и умения, проводились в форме демонстрации (показа) опытными инструкторами из числа обер-офицеров и унтер-офицерского состава под контролем командиров рот и батальона. Далее, путём многократного повторения, навыки стрельбы и обращения с оружием, ведения штыкового боя, окапывания и маскировки доводились до автоматизма. Методика занятий по принципу «Делай как я» требовала напряжённого внимания в наблюдении за правильными движениями и действиями инструкторов и командиров.

      Занятия проводились по специально написанным учебникам разных авторов. Чтобы получить примерное СКАЧАТЬ