Рисование с детьми 6-7 лет. Конспекты занятий. Д. Н. Колдина

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ надо нарисовать ствол с расходящимися в разные стороны тонкими ветвями, на них расположить круглые листья и закрасить углем. На стволе березы нарисовать черные полоски. Если будет желание, дети могут нарисовать еще одну березу.

      В конце занятия опрыскайте работы лаком для волос.

      Рассмотрите с детьми изображенные ими деревья, подчеркните наиболее удачные моменты. Спросите, понравилось ли детям рисовать угольными карандашами.

      Тема недели «Звери готовятся к зиме»

      Занятие 9. Ежи Ежовичи

      (Штриховка цветными карандашами)

      Программное содержание. Продолжать учить создавать сюжетную композицию. Закреплять умение рисовать животных. Совершенствовать способность рисовать контур простым карандашом без нажима. Закреплять умение вписывать композицию в лист, передавать фактуру и объем. Воспитывать любовь к литературным произведениям.

      Раздаточный материал. Листы акварельной бумаги, простые карандаши, цветные карандаши (или гелиевые ручки).

Ход занятия

      Прочитайте детям стихотворение А. Каминчук «Ежи Ежовичи»:

      Целый день

      Ежи Ежовичи

      Собирают фрукты-овощи.

      Сливы, яблоки и груши

      На пеньках и кочках сушат.

      Огурцы и помидоры

      Осторожно носят в норы…

      Знают, если есть еда,

      Не страшны и холода.

      Спросите детей:

      – О ком это стихотворение? (О ежах.)

      – Что делают ежи осенью? (Запасают фрукты и овощи.)

      Предложите нарисовать несколько ежей, занимающихся сбором осенних плодов. Сначала надо простым карандашом нарисовать контуры ежей. Чтобы передать колючки, будем использовать штриховку – короткие, ритмично расположенные и находящие друг на друга зигзагообразные линии.

      Рисунок можно дополнить – нарисовать и закрасить цветными карандашами овощи, фрукты, грибы, листья на спинках ежей; деревья; с помощью длинных и коротких линий штриховкой изобразить траву.

      Занятие 10. Каляки-маляки

      (Рисование простым карандашом и фломастерами)

      Программное содержание. Учить видеть в абстрактном изображении образ животного, упражнять в прорисовывании контуров увиденного животного. Развивать зрительное воображение и фантазию, ассоциативное мышление, творческие способности.

      Демонстрационный материал. Карточки с нарисованными черным фломастером фигурами (перевернутая трапеция, волнистая линия, зауженный с одной стороны овал, дуга и т. д.).

      Раздаточный материал. Альбомные листы, простые карандаши, фломастеры.

Ход занятия

      Поиграйте с детьми в игру «Ассоциации»: по очереди показывайте карточки и предлагайте детям определить, на что похоже изображение (перевернутая трапеция похожа на корпус корабля, лодки, люльку коляски, тележку; волнистая линия – на нитки, змею, ручей; зауженный с одной стороны овал напоминает туловище ежа, мышки, кита, капельку СКАЧАТЬ