Знай и умей. Игры для детей 3–7 лет. Ольга Разумовская

Чтение книги онлайн.

      Варианты. Пройти по коридору из стульев с поднятой рукой (руками); заложив руки за спину; положив их на голову; положив одну руку на голову, другую опустив.

      При исполнении некоторых заданий ширину коридора можно увеличить.

      Кривая дорожка

      Оборудование: 4 стула.

      Воспитатель ставит на небольшом расстоянии друг от друга 4 стула. Нужно пройти (обежать) их «змейкой» в одну и другую сторону.

      Вариант. 3–5 участников составляют цепочку – встают друг за другом, обхватывают соседа руками и проходят «змейкой» этот путь. Если цепочка разорвалась, виновный встает в конец.

      Дружу с маленькой подушечкой

      Оборудование: 2 стула, подушечка или тряпичный мячик.

      Воспитатель ставит 2 стула на расстоянии 3 м друг от друга, на стул он кладет маленькую мягкую подушечку (тряпичный мячик). Дети сидят на скамейке. Один участник подходит к стулу, берет подушечку и, положив ее на голову, направляется к противоположному стулу. Подойдя к нему, он может поправить подушечку на голове, постоять и идти обратно. Первого играющего сменяет второй, который делает то же, что и первый. Так продолжается, пока не сыграют все дети. Если ребенок уронил подушечку, он должен ее поднять, положить на голову и идти дальше. Сначала можно придерживать подушечку одной рукой.

      Дорожка по доске

      Оборудование: доска.

      Нужно пройти по доске обычным шагом. Дойдя до конца доски, повернуться и пойти обратно.

      Вариант. Нужно пройти по доске, при этом пятка выставленной вперед ноги касается носка другой ноги. Сначала лучше потренироваться – походить таким способом по полу.

      Примечание. Детям будет намного интереснее, если установить доску на чурбачки, поднять доску на высоту 10–15 см. Сначала играющих можно поддерживать за руку.

      С кочки на кочку

      На полу по прямой линии воспитатель чертит 4–6 прямоугольников размером немного больше ступни ребенка. Вокруг детей «болото», которое можно пройти, ступая по «кочкам» – прямоугольникам. Участники, шагая (прыгая) «с кочки на кочку», должны перебраться через «болото» и ни разу не оступиться. Если «кочек» много, некоторые из них можно сделать большими – для отдыха. На них можно встать двумя ногами. Расстояние между «кочками» выбирает воспитатель.

      Вариант. Расположить «кочки» в беспорядке.

      Игры на развитие глазомера

      Что ближе

      Оборудование: игрушки.

      На некотором расстоянии от детей воспитатель ставит две игрушки: одну дальше, другую ближе – на расстояние детского шага. Спрашивает каждого ребенка, какая игрушка находится ближе к нему, а какая дальше.

      Варианты. Две игрушки находятся на одинаковом расстоянии от детей; три игрушки: две на одной линии, третья ближе или дальше от этих двух; три игрушки располагаются на одной линии, две из трех игрушек стоят рядом, третья немного в стороне. СКАЧАТЬ