Рожденный в огне. Розария Мунда
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Рожденный в огне - Розария Мунда страница 27

СКАЧАТЬ Однако в его голое было больше удивления, чем радости. – Вы заметили что-нибудь интересное в последнем абзаце? Не привлекли ли ваше внимание какие-нибудь фигуры речи?

      Вокруг меня поднялись руки. Тиндейл обвел взглядом класс, а затем снова посмотрел на меня, давая мне шанс.

      На занятиях разговорным драконьим языком мы не уделяли внимания фигурам речи, однако они были перечислены в словаре в конце учебника, который я просмотрела вчера вечером. Опустив глаза, я стиснула ладони под столом.

      – Восходящий триколон[4]. Хиазм[5] и анжамбеман[6].

      Класс опустил руки. Тиндейл закивал.

      – Отлично, – снова сказал он. – А как насчет формы глаголов? Есть здесь что-нибудь интересное?

      – Исторический инфинитив[7].

      – Верно подмечено. А его парадигма?

      Я прочитала ее.

      Тиндейл взглянул на Лотуса.

      – Похоже, у нашего сына поэта появился конкурент.

      Во время занятия Тиндейл вызывал меня еще несколько раз, а также Пауэра и Кора, и понял, что Пауэр переводит по памяти, а Кор лишь краем уха слышал о грамматике. Однако он ни разу не вызвал Ли.

      В конце занятия, отпуская студентов, он пробормотал:

      – Задержись на минуту, Ли.

      Ли, съежившись, остался сидеть за столом, слегка склонив голову, а мы все вышли из класса.

      Я задержалась в коридоре, все внутри у меня сжалось от плохого предчувствия. Может, стоило подождать Ли? Убедиться, что с ним все в порядке после разговора с Тиндейлом?

      Но хотел ли он этого?

      Хотела ли я этого?

      Нет. Я была абсолютно уверена, что мне это не нужно.

      – Эй… Антигона? – Ко мне подошла Ханна Лунд. Склонившись набок, она придерживала тяжелую сумку с книгами, заправляя соломенный локон за ухо. Несколько девушек из класса ждали ее чуть в стороне, наблюдая за нами. – После занятий мы идем в библиотеку делать домашнюю работу. Хочешь присоединиться?

      Я не сразу поняла, о чем она спрашивает.

      Студентка из золотого сословия, вне всякого сомнения, происходящая из семьи патрициев, приглашала меня присоединиться к ней и ее друзьям? И при этом еще волновалась так, словно боялась услышать мой отказ? Я забросила сумку на плечо. Ханна была выше меня; обычно они все были выше меня, эти патрицианские дети. Мне пришлось вскинуть голову, чтобы встретиться с ней взглядом и заметить ее неуверенность.

      – Да… С удовольствием.

      Ханна радостно улыбнулась.

      Пускай Ли сам разбирается с этим Тиндейлом.

      Я не беспокоилась о нем до тех пор, пока он не перестал появляться в трапезной. В тот вечер он не явился на ужин, а на следующее утро пропустил завтрак. Я увидела его лишь на занятиях чуть позже, круги у него под глазами сделались еще темнее, вид у него был изнуренный.

СКАЧАТЬ



<p>4</p>

Восходящий триколон – фигура речи, при которой каждый отрезок, или колон, из трех длиннее предыдущего, часто (но необязательно) сопровождаемая анафорой (единоначалием) и повтором ключевых слов. Например, черчиллевское высказывание по случаю победы под Эль-Аламейном в 1942 году: «Это не конец. / И даже не начало конца. / Но, возможно, конец начала».

<p>5</p>

Хиазм – риторическая фигура, заключающаяся в крестообразном изменении последовательности элементов в двух параллельных рядах слов. На том же примере в последнем колоне «И даже не начало конца. / Но, возможно, конец начала» мы видим перекрестную перестановку слов.

<p>6</p>

Анжамбеман, или перенос строки – в стихосложении эффект расхождения между синтаксическим и ритмическим строением стихотворного текста: то есть предложение, или интонационная фраза, или даже слово не заканчивается с концом стихотворной строки, а переносится на следующую. Например, из Цветаевой «Нас день морочил, жарко обхватив / Ладонями, дышал неслышно в спину».

<p>7</p>

Инфинитив – начальная форма глагола.