Навыки ребенка: Как решать детские проблемы с помощью игры. Бен Фурман
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Навыки ребенка: Как решать детские проблемы с помощью игры - Бен Фурман страница 2

СКАЧАТЬ будет вести себя после того, как овладеет навыком.

      Ступень 10: «рекламная кампания».

      Рассказывайте людям, чему обучается ваш ребенок.

      Ступень 11: тренировка навыка.

      Договоритесь с ребенком о том, как именно он будет применять полученный навык на практике.

      Ступень 12: напоминание о навыке.

      Пусть ребенок сам скажет, какую реакцию он хотел бы видеть от окружающих, если вдруг забудет свое умение.

      Ступень 13: празднование успеха.

      Когда навык будет освоен, нужно отпраздновать это и дать ребенку возможность поблагодарить всех, кто помогал ему в процессе обучения.

      Ступень 14: передача знаний.

      Поддерживайте в ребенке желание поделиться своим умением с другими детьми и помогайте ему в этом.

      Ступень 15: переход к следующему умению.

      Договоритесь с ребенком о том, какому следующему навыку он будет обучаться.

      Преобразование проблем в умения

      У шестилетнего Дэна была одна неприятная проблема. Он отказывался пользоваться туалетом, как все, и вместо этого пачкал свои штанишки. Его родители испробовали самые разные методы, чтобы помочь ему, – и все безрезультатно. Дэн сам страдал от своей проблемы, ведь другие дети часто издевались над ним, и друзья редко приглашали его к себе в гости. Кроме того, и речи не могло быть о том, чтобы поехать летом в детский лагерь. Однако летом, прямо накануне своего седьмого дня рождения, Дэн вдруг стал нормально ходить в туалет. Как-то раз его мама заговорила с ним об этом:

      – Ты не представляешь, как я счастлива, что ты наконец научился пользоваться туалетом. Ты же тоже этому рад? – спросила она.

      – Конечно, – ответил Дэн, а затем продолжил: – На это потребовалось время, но в конце концов я научился!

      Эта история иллюстрирует основную идею методики освоения навыков. Когда ребенок отказывается ходить в туалет и пачкает штанишки, взрослые обычно думают, что это – симптом какой-то серьезной скрытой проблемы или нарушения. Но сам Дэн смотрел на это по-другому. Его слова «в конце концов я этому научился» доказывают, что он воспринимал хождение в туалет просто как навык, который каждому ребенку нужно освоить, и его отличие от других состояло лишь в том, что ему на это потребовалось больше времени, чем другим детям.

      Методика освоения навыков основана на идее о том, что у детей нет проблем, зато есть умения, которыми они еще не овладели. Иными словами, большинство детских проблем, в том числе страхи, дурные привычки и нарушения сна, питания, мочеиспускания и дефекации можно рассматривать как неразвитые навыки. Освоив их, ребенок преодолевает соответствующую проблему.

      Применяя освоение навыков, вы начинаете процесс решения детской проблемы, преобразуя ее в конкретное умение. Это значит, что вы разбираетесь, возможно, вместе с другими взрослыми, которые вовлечены в воспитание ребенка, каким навыком он должен овладеть для того, чтобы проблема перестала существовать. Когда умение идентифицировано, вы можете начинать говорить о навыках вместо проблем. В конце концов, СКАЧАТЬ