Название: Der geheimnisvolle Raum
Автор: Ingo Muller
Издательство: Bookwire
Жанр: Документальная литература
isbn: 9783866871656
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Beispiele und Ideen
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Lösung: EINS, ZWEI, FÜNF
und „gehe zur Tür klopfe drei mal“
Weitere Ideen in Kurzform
Optik
Bestimmt die vierstellige Zahl! Auf den ersten Blick sieht man nur dicke und dünne Linien. Kippe das Blatt und schaue flach auf die Linien, dann erkennst du die Zahlen.
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Lösung:
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Widerstandswerte
Eine beliebte Methode, um Farben für Zahlen zu verwenden, sind die Farbcodes von elektronischen Widerständen. Mit „echten“ Farben funktioniert es natürlich besser als hier. Bestimmt die fünfstellige Zahl!
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Lösung: 78405
Zahlenpyramide
Jedes Feld der Pyramide enthält eine der Ziffern von 1 bis 9. Der Wert einer Zelle ist entweder die Summe oder die Differenz der beiden darunterliegenden Zellen. In grauen Zeilen wiederholt sich keine Zahl. In weißen Zeilen wiederholt sich mindestens eine Zahl. Fülle das Diagramm mit Zahlen von 1 bis 9 entsprechend dieser Regeln. Die dritte Zeile ergibt den Öffnungscode für das rote Schloss.
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Römische Zahlen
Auch die altbekannten römischen Zahlen bieten sich für Zahlenspielereien an. Vor der Verwendung sollten die römischen Zahlen selbst sowie die Bildung bestimmter Zahlen durch die Subtraktionsregel (III = 3, IV = 4, V = 5) erklärt werden, sofern dieses Wissen nicht vorausgesetzt werden kann.
I | 1 |
V | 5 |
X | 10 |
L | 50 |
C | 100 |
D | 500 |
M | 1000 |
Gespiegelte Buchstaben
Wie würden die nächsten beiden Zeichen dieser Reihe aussehen? Addiere ihren Wert.
Lösung: B, C, D, E sind (gespiegelt) zu sehen, also F (6) und G (7), Ergebnis 13.
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Zollstock (Zoll vs. Zentimeter)
Mittels Zoll gemessene Werte können entweder direkt oder nach Umrechnung (wenn beispielsweise Zoll angegeben sind, aber Zentimeter gebraucht werden) weiterverwendet werden.
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Waage und Wiegen
Eine Waage kann vielfältig eingesetzt werden. Neben der einfachen Bestimmung eines Gewichts (z. B. per Briefwaage) kann auch eine einfache Balkenwaage eingesetzt werden, um Gewichte zu vergleichen. Oder wie hier im Bild werden Gewichte und Waage aufeinander abgestimmt und es können direkt einstellige Zahlen ermittelt werden.
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Gestaltung und Beachtung von Schwierigkeitsgraden
Das zentrale Element, das die Gestaltung von Live Escape Games ausmacht, sind die Schwierigkeitsgrade. Diese spielen bei jeder zu lösenden Aufgabe eine Rolle und kommen daher immer vor. Die Rede ist daher nicht von „dem“ Schwierigkeitsgrad, sondern bewusst von „Schwierigkeitsgraden“ – im Ergebnis kann später für ein Spiel ein zusammenfassender Schwierigkeitsgrad stehen.
Die Schwierigkeitsgrade unterteilen sich in
• Anmoderation – Kommunikation der Aufgabe
• Moderation – Hilfe unterwegs
• Suchen und Finden – Schwierigkeit der Verstecke von Aufgaben
• Lösen – Schwierigkeit des Lösens von Aufgaben
• Kombinieren – Anwendung der Lösung einer Aufgabe oder Kombination mehrerer Aufgaben
• Einsatz von elektronischen Aufgaben
Anmoderation – Kommunikation der Aufgabe
Die Teilnehmenden des Live Escape Game werden vor eine Herausforderung gestellt. Am Start wird ihnen neben den Regeln die eigentliche Aufgabe altersgerecht vermittelt. Dies ist Ziel der Anmoderation. Sie besteht in der Regel aus einer (kleinen) Geschichte und Handlungshinweisen. Bereits darüber wird Spannung aufgebaut und die Schwierigkeit des Live Escape Game beeinflusst.
Enthält die Anmoderation nur vage Hinweise, müssen sich die Teilnehmenden in das Spiel einarbeiten und zunächst herausfinden, was sie überhaupt suchen sollen und was zu tun ist. Fallen die Hinweise detaillierter aus, kann es einfacher werden – zu suchende Aufgaben oder Gegenstände sind bekannt. Ebenso kann der Handlungsstrang, d. h. die Reihenfolge der Lösungsfindung, angedeutet werden – auch daraus können sich die Teilnehmenden ableiten, was sie (in etwa) tun müssen.
Die Anmoderation ist somit bereits vor dem eigentlichen Spiel als erste Aufgabe zu betrachten, die abhängig von ihrer Gestaltung und Formulierungen bereits Lösungen bietet, zur Lösungsfindung beiträgt oder einfach nur Spannung für das zu erwartende Spiel erzeugt.
Beispiele
„Dem König sind die Goldmünzen gestohlen worden. Der Dieb konnte noch im Gebäude gefasst werden, hatte die Goldmünzen allerdings nicht mehr bei sich. Somit müssen sie sich im Gebäude befinden. Bekannt ist, dass der Dieb einen Bruder hat und diesem sicherlich Hinweise gab, wo er die Münzen im Gebäude versteckt hat. Es ist unmöglich, das gesamte Gelände und Gebäude zu überwachen, um zu verhindern, dass der Bruder die Goldmünzen aus dem Schloss entwendet. Daher müssen die Goldmünzen unbedingt vor Einbruch der Dunkelheit gefunden werden. Der Dieb trug einige Gegenstände bei sich (UV-Stift, UV-Lampe, Geodreieck, Textmarker). Diese werden euch für die weiteren Ermittlungen überlassen.“
Diese Einleitung enthält neben der Geschichte, die in den Köpfen der Teilnehmenden schon СКАЧАТЬ