С самого начала (путь тренера). Евгений Головихин

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ для улучшения качества подачи учебного материала и формирования будущего чемпиона.

      А пока, наши будущие чемпионы, в свои 5–7 лет, не в состоянии самостоятельно добраться до места занятий. Конечно, их приводят родители или родственники. У которых тоже есть свое мнение и видение перспектив развития собственных детей. Уясните для себя как тренер сразу, без родителей работать с детьми бесполезно!!!!!!!!! Если в семье нет заинтересованности на многолетнее сотрудничество, не тратьте в пустую время. Рано или поздно такие дети прекратят занятия. Только совместная работа и контроль родителей и тренера до совершеннолетия воспитанника приведет к результату. С родителями также надо работать. Готовить их заранее к спортивной карьере любимого дитя. Практически каждый из родителей видит свое будущее для ребенка и начинает готовить почву для реализации желаемого. А тут вдруг спортивная карьера, где еще не факт, что именно его ребенок станет чемпионом.

      Основной довод для родителей девочек (им не нужно идти в армию), а также и мальчиков, что спортивный век короток. В эти 5–6 лет активной спортивной жизни надо уложиться по максимуму, достичь наивысшего результата и получить всё возможное от спорта. А там можно и учиться, и получать профессию. УЧИТЬСЯ НИКОГДА НЕ ПОЗДНО.

      Параграф 5. Работа с родителями

      Родители. Именно они определяют место занятий и тренера. В большинстве случаев ребенка приводят для развития, в секцию. На семейном совете приняли решение и по ряду обстоятельств попали в секцию тхэквондо. В младшем школьном возрасте мало кто из детей сам сможет приходить в секцию. Только те дети, кто живет рядом со спортивным залом. Обычно их проводят родители. Мамы, папы, бабушки, дедушки, братья или сестры.

      Если спортсмена приводит мама. Для мамы важно внимание и забота для её ребенка. Им интересна эмоциональная сторона. Физическое развитие значимо, но оценка работы тренера по эмоциональной составляющей. В большинстве случаев мамы не могут оценить методы, средства и формы работы специалиста. После занятий мама будет расспрашивать ребенка о его впечатлениях, о тренировке. Эмоциональное восприятие секции для мамы более важно и она не будет интересоваться методической стороной занятий. Главное чтобы ребенку нравилось. Отдельные мамы вникают в процесс и могут стать серьезными помощниками, отдельные наоборот. Начинают вмешиваться в спортивную жизнь и идти на конфликт с тренером. От таких надо сразу избавляться. Создадут много проблем ни о чем, но работать помещают.

      Многие мамы, отдавая детей в первый класс, тщательно выбирают школу и преподавателя. И бывает, удивителен их выбор, когда ребенка отдают во внебюджетную группу, специалисту уровня «нуль». Зато им так удобно. Близко, во дворе, по знакомству или объявлению. А что может быть в будущем, какие перспективы, так об этом потом по ходу занятий.

      Приводит бабушка. Бабушки прожили большую часть жизни и умудрены жизненным опытом. У них свои СКАЧАТЬ