Сборник. Романы. Евгения Саженцева

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ представила себе, что у Нади просто села батарея на телефоне, скоро они встретятся дома, она спросит, как ее успехи на учебе, нужна ли помощь в чем-то, они поговорят по душам.

      Вера неожиданно для себя стала спокойной от этой мысли, хоть и сделала большое внутреннее усилие, настроившись как радио на нужную волну. Ей вспомнилось, как она играла с маленькой Наденькой дома по 24 часа в сутки, отдавая всю себя любви и заботе о дочери.

      Она специально и намеренно устроила свою жизнь так, чтоб не отдавать дочь в садик, тк считала, что садик является лишь душевной травмой для ребенка, на всю последующую жизнь, вырванного, как зуб без анестезии и обезболивающего из гнезда любви на растерзание социума. Она когда-то давно работала воспитателем, и видела глаза детей, скучающих по мамам, страдающих, травмированных душевно, беспомощных перед жестокими порой воспитателями, повышающими голос без повода то и дело. Она тогда долго держала в памяти эти глаза и сделала все, чтоб глаза Нади никогда не были похожи на те глаза.

      Вера уже была не далеко от дома и в ее сердце все больше и больше наступала тишина от воспоминаний о детстве Нади. А за окном машины был серый, мрачный город, без деревьев, без зелени, без бабочек и птиц. Этого всего очень не хватало Вере. Город будущего имел большую пропасть с городом, в котором росла сама Вера. И знойное лето внешне почти ничем не отличалось от зимы. Все те же серые здания, лишь мельком улыбающееся солнце могло радовать душу Веры иногда. Но сейчас был вечер и единственное, что могло радовать – это контроль собственных мыслей и чувств в сознании.

      Вера еще раз набрала номер телефона Нади, но та резко отключилась. Вера не стала впадать в панику второй раз, она снова и снова вспоминала приятные эпизоды из прошлого. вера вспоминала, как нашла работу на дому, как сама занималась с ребенком, учила ее музыке, азбуке, математике и к двум годам Надя знала уже весь алфавит. И не уступала ни в чем сверстникам по развитию. А позже ее теория воспитания «Творческая личность» перешла в практику и дала большие плоды. Надя росла и становилась все умнее, интереснее и во многом успевала. Она действительно стала той самой творческой личностью, которая раньше была лишь теорией воспитания Веры. Теорией, созданной из любви. Эта теория говорила о том, что ребенка нельзя наказывать, а только объяснять. Нельзя повышать голоса, а говорить ласково. Выполнять все желания ребенка и чтобы он чувствовал себя любимым. Вера не хотела вырастить раба, который выполняет приказы. Она терпеливо ждала ответной любви взамен на отданное тепло. И хотела, чтобы в будущем Надя выросла лидером, а не пешкой в чужой стратегии.

      Вера была все ближе к дому, – тому месту ее счастья, где все тревоги должны были погаснуть окончательно. Дом – это крепость от всех невзгод мира. Место, где счастье, которое у Веры было всегда внутри, – материализуется на сто процентов.

      Вера вспомнила один СКАЧАТЬ