Становление субъектности учащегося и педагога: экопсихологическая модель. Коллектив авторов
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Становление субъектности учащегося и педагога: экопсихологическая модель - Коллектив авторов страница 23

СКАЧАТЬ предоставлен ООО «ЛитРес».

      Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

      Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

      1

      Термин «модальные операторы» пришел в психологию из лингвистики, где он используется для обозначения слов, указывающих на возможность действия (могу, не могу и т. п.), необходимость (должен, необходимо, обязан и т. п.) и желательность (хочу, не хочу и т. п.). Именно использование модальных операторов делает человека субъектом как носителя высших психических функций – мышления и воли. Поскольку модальные операторы предназначены для обозначения не самого действия, а субъективного отношения к данному действию, то в психологии они применяются для обозначения возможности и модальности проявления психической активности индивида (его субъектности) и как важнейший инструмент управления поведением и развитием человека.

      2

      В данной главе термин «операциональный» используется нами как синоним «инструментальный».

      3

      Проблема субъектности в последние десятилетия стала столь активно разрабатываться в российской психологии, что полноценный обзор этой проблематики потребовал бы толстой книги. Поэтому в данной главе и других главах этот обзор ограничен минимальным количеством публикаций, необходимым для контекста данной монографии. Другие, не менее важные аспекты проблемы субъектности можно найти, например, в следующих работах: Волкова, 1997 а, б; Проблема субъекта в психологической науке, 2000; Назаретян, 2000; Моросанова, 2010; Сергиенко с соавт., 2010; Скрипкина с соавт., 2010; Скотникова, 2008; Слободчиков с соавт., 1995; Субъектный подход в психологии, 2009, и др.

      4

      Опубликована ранее: Мдивани М. О., Лидская Э. В. Развитие субъектности у подростков и старшеклассников // Вестник РУДН. 2014. № 12. С. 86–92. (Работа выполнена при поддержке гранта РГНФ, проект № 14-06-00576а.)

      5

      Опубликована ранее: Панов В. И. Экопсихологические предпосылки изучения психической активности // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия «Акмеология образования. Психология развития». 2014. Вып. № 3 (11). С. 2014–2024. (Работа выполнена при поддержке гранта РГНФ, проект № 14-06-00576а.)

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 СКАЧАТЬ