Даша. Детские рассказики для взрослых. Николай Заикин

Чтение книги онлайн.

      Пришёл вечером с работы. У Даши конфликт с мамой. Разбираемся. В итоге Женя говорит:

      – Вот видишь, ты не права. И папа будет меня защищать.

      – Нет, не будет!

      – Будет. Он же мой муж.

      – Ну и что, что он твой мусь! А мой – папа!

      Вечером читаем книжку. Каждое стихотворение и песенку Даша выбирает сама, поскольку помнит каждое название и иллюстрацию. Заминка вышла с колыбельной «Спи, моя радость, усни». Не попадается на глаза, и всё тут!

      Тогда дочка решила перейти к быстрому перелистыванию: при нём все страницы одновременно отгибаются двумя пальчиками, а потом как бы веером проносятся перед глазами. Но пока это ей плохо удаётся, из-под большого пальчика всё время вырывается по несколько страниц. Наконец, радостный возглас:

      – Мигнуло!..

      Я понял, о чём речь: нужная картинка промелькнула в этом веере и мгновенно исчезла из виду.

      На спортивном телеканале бой боксёров-тяжеловесов. Даша посмотрела немножко и дала заключение:

      – У них с головкой бо-бо.

      – Папа, иди ко мне! Это значит – к Даше.

      На столе вазочка с вареньем.

      – А мне нельзя. Я худею. А то будет животик, как у тёти Иры.

      Выражая нежность, Даша крепко обнимает меня за шею и шепчет:

      – Мой Бозе!

      Она ещё плохо выговаривает букву «ж».

      Даша убрала за собой игрушки, к чему с трудом её приучаем, и бежит ко мне:

      – Пойдём, посмотришь!

      – Сейчас. Только переоденусь.

      – Иди быстрее – ты обомлеешь!

      Только пришёл, и сразу играть: из деревянных кубиков, пирамидок, панелей строим домики, скамейки, ворота. Подходит Женя, садится и начинает рассказывать мне о произошедшем сегодня. Новостей много. Даша терпит пару минут, поднимает голову и снисходительно командует:

      – Успокойся. Бери и играй!

      Телепередача о животных пустыни. Рассказывают о зебрах. Их малышей называют «зузу», что означает «ленивый». Предлагаю Даше, которая вряд ли слышит текст рассказа:

      – Давай называть тебя Зузу.

      – Не надо.

      – А как надо? Персик?

      – Да.

      Наверно, чувствует звуковое отличие.

      Наступают первые трудные моменты в общении с Дашей. Особенно у мамы, поскольку я меньше бываю дома.

      Прихожу с работы и застаю очередной эпизод воспитательного процесса. Градус довольно высокий, но заканчивается всё пока безрезультатно.

      Уединяемся с дочкой, беру её на колени. Небольшая пауза, и слышу:

      – Можно погладить тебя по щёчке?

      Гладит.

      – А можно погладить ушко?

      Гладит.

      – А другое?

      – А можно по ручке?

      – А по другой?

      Перечень объектов продолжается и дальше. Идёт вербовка СКАЧАТЬ